Дөнгелек үстел «Сара Алпысқызы менің өмірімде»

«Мне хочется, чтобы дети с самых малых лет освоили искусство быть всегда здоровыми и счастливыми, чтобы учились и росли, обретая мудрость жизни и счастье в служении человечеству»Сара Алпысовна Назарбаева

Цель: познакомить детей с общественной деятельностью и автобиографией Сары Алпысовны Назарбаевой, автора программы нравственно-духовного образования «Самопознание», воспитание доброты у детей, умения дружить и бережно относиться друг к другу.

Задачи:

• познакомить детей с идеями гуманизма и человеколюбия, предложенными Сарой Назарбаевой
• рассмотреть понятие «Дружба» и объяснить важность познания своего внутреннего мира для каждого человека.
• воспитание нравственных качеств учащихся

В результате занятия участники смогут:

• сформулировать понятие «дружба»,
• практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем,
• приобретут навыки работы в сотрудничестве,
• поймут, что для решения многих проблем необходимо обратиться за помощью к другу и уметь доверять ему.

Оборудование: презентация на тему: «Сара Алпысовна Назарбаева», «Наш класс», «Наш второй дом», шары, сердечки с именами, бейджики, музыка, конфеты с предсказаниями, песня «Улыбка», мультфильм «Просто так»,муз. композиции, плакат с высказыванием.

Ход мероприятия:

І. Встреча гостей в холле

Ребята с воздушными шарами, на которых надпись, «Қош келдіңіздер!», «Добро пожаловать!» встречают гостей. Дарят сердечки на сердечках слова «Мы рады нашей встрече!».

— Мы рады вас приветствовать в стенах нашей школы! Қош келдіңіздер! Добро пожаловать!

Мектеп деген білім күні, жыр күні
Мектеп деген ғылымның ең үлкені
Мектеп деген тәрбиеші адамға
Мектеп деген даналардың мекені

Здесь наша пристань, здесь наш общий дом
Здесь мы растем, не по годам взрослея,
Бывает трудно, но зато потом
Идти по жизни будет веселее

ІІ. Экскурсия по школе

1. Кабинет директора школы. (Грачев В.)

— Это «Мозговой центр» нашей школы — директорская. Отсюда выходят все приказы и распоряжения, здесь следят за всем учебным процессом и хозяйственнными делами школы.

Быть директором школы — трудно!
Столько дел и забот с утра,
Что порой кружится поминутно
От всего этого голова.

— Разрешите представить — директор «Средней школы № 7» Анцибор Татьяна Михайловна.

(Слово директору школы)

2. Библиотека (Генрихс А.)

— Это «Кладовая Мудрости» — библиотека. Посмотрите, как здесь уютно и красиво, хозяйка этой кладовой — Галина Ивановна

Здесь верится в доброе, ясное,
Здесь век встречается с веком…
Да что может быть прекраснее
Работы в библиотеке!

(Слово библиотекарю школы)

3. Миницентр (Лысенко М.)

А это миницентр нашей школы
В нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.

— Мы нежно называем эту часть школы «Маленькая страна». (выступают дети)

4. Технология (Клименко А.)

Как известно, без труда
Счастья не бывает,
В этой жизни — никуда
Без труда — мы знаем.

В школе действует около 10 кружков по интересам и спортивных секций, так что каждый находит себе дело по душе. А когда любимое увлечение соединяется с вдохновением, тогда в каждой нашей работе появляется своя «изюминка». Наверное, именно поэтому многие работы учащихся отмечены наградами на различных творческих конкурсах. (выставка творческих работ)

5. Спортзал (Гарачкун Р.)

(учащиеся приветствуют гостей «Физкуль привет!»)

Чтоб успешно развиваться
Нужно спортом заниматься
От занятий физкультурой
Будет стройная фигура

— Это наш спортзал, у нас единственная по городу секция по скалолазанию.

6. Кабинет школьной организации «Жас Улан» (Баталова А.)

Есть в школе организация большая
«Жас Улан» имя ей дано
Активы классов часто заседают
И все проблемы здесь они решают (слово активу школы)

7. Актовый зал. (Захарова А.)

А здесь танцуем и поем,
Очень весело живем (Исполняется казахский национальный танец «Қаражорға»)

8. Медицинский кабинет. (Дмитриева А.)

Не дай Бог нам простудиться,
Подхватить.бронхит иль грипп —
Сразу вспомним Мы о них!
Вам про них расскажет каждый,
Как умелы и отважны;
Как окутают вниманьем,
Чтоб улучшить состоянье (медработник желает здоровья и дарит по гематогену)

9. Мультимедийный кабинет. (Веретников А.)

— Это наш информационный центр.

Информатика — серьёзная наука.
Без неё сегодня — никуда.
«Windows» — непростая штука
Чтоб знать — немало надобно труда.

10. Кабинет самопознания (Захарова А. Скучос А.) звучит музыка.

Ведущий 1: Қайырлы күн құрметті қонақтар! Біз, бүгін сіздермен кездескенімізге өте қуаныштымыз.

Ведущий 2:

Живем в стране «Самопознание»,
И места лучше нет.
От сердца к сердцу посылаем
Любви и счастья свет.

Круг «От сердца к сердцу». Дети образуют круг и передавая друг-другу сердечко, называют свое имя и говорят пожелания и добрые слова.

Ведущий 1:

Өзіңді тани білу, жақсыларға еру.

Өзіңді тани білу, тәрбиеге көну.

Әлемде болса жақсылық, басқа бақыт не керек.

Өзін тану сабағы — мейірім ғой керемет.

Ведущий 2:

Есть замечательный человек —
Она открыла детям центр «Бобек»!
Школу любви и добра
Школу «Самопознания».

Учитель: Ребята, вы догадались, о ком идёт речь? Правильно. Это Сара Алпысовна Назарбаева. Давайте посмотрим небольшую презентацию, которая познакомит нас с жизнью и деятельностью этой замечательной женщины.

Показ презентации с биографическими данными о Саре Алпысовне

Имя этой выдающейся женщины современного Казахстана узнаваемо далеко за пределами страны, и мировое сообщество по достоинству оценило ее благородный труд ради казахстанской детворы.

Назарбаева Сара Алпысовна родилась 12 февраля 1941 года в селе Кзыл-Жар Карагандинской области.

В 1962 году вышла замуж за Н. А. Назарбаева, имеет трех дочерей, троих внуков, трех внучек и правнука.

Окончила завод-ВТУЗ при Карагандинском металлургическом комбинате, экономист, почетный профессор КазГу.

После окончания ВТУЗа работала на Карагандинском металлургическом комбинате,
С февраля 1992 г. — основатель и президент республиканского детского благотворительного фонда „Бобек“. Фонд оказывает реальную помощь обществу в решении проблем, связанных с обеспечением прав и законных интересов подрастающего поколения, нравственно-духовным образованием и воспитанием детей.

С марта 1999 г. — председатель попечительского совета благотворительного фонда"Демография».
Награждена орденом «Достык» 1-й степени, Золотой медалью имени Чингиза Айтматова «, специальной наградой ЮНИСЕФ, лауреат премии «Курманджан Датка», обладательница звания «Мээрман Эне-98», почетный работник образования РК.

Деятельность Сары Алпысовны возрождает общечеловеческие ценности. Разработанная под ее руководством программа «Самопознание» позволяет детям с раннего возраста осваивать непростую науку — быть хорошим человеком.

Сара Алпысовна беспокоится о судьбе каждого маленького казахстанца. Своей заботой она дарит надежду нашим детям, чтобы они выросли гражданами — патриотами своей страны. Все ее выступления на международной арене являются призывом спасти детские души и изменить мир для счастья молодого поколения.

Суть программы «Самопознание» — верить в собственные силы, возможности, научить вас понимать, что свою жизнь вам надо строить самим на принципах нравственности. Что вы понимаете под словом нравственность.

(Ответы детей) Любовь, Взаимопонимания, Милосердие, Дружба

— Ребята, вы догадались, о чём сегодня мы будем говорить? Правильно, мы будем говорить о дружбе. Каждому из вас бывает радостно и, наоборот, вас что-то огорчает. И хочется поделиться с близким человеком. С кем бы вы поделились? Очень часто такой человек с кем хочется поделиться самым откровенным находится с вами рядом, а может, и сидит с вами за одной партой. И мы хотели бы вам представить презентацию нашего дружного коллектива 6 «В» класса, себя мы называем не классом, а «Семьей».

Презентация нашего класса

Слово предоставляется гостям.

Психолог проводит игры.

1. Игра «Займи позицию»

С помощью этой игры учащиеся могут высказать свою точку зрения на обсуждаемый вопрос. «Дружба в классе не нужна», «Дружба в классе нужна». Учащимся предлагается определить свою позицию и встать около того плаката, который соответствует их точке зрения на данный вопрос.

2. Работа над понятием «Дружба». «Дружба — это…». Учащимся предлагается подумать над вопросом, что значит «Дружба» и зачем она нужна людям? После небольшого размышления учащиеся высказывают свои мысли, которые записываются на плакате. Учитель подводит итог и дает определение понятию «Дружба».

3. Работа над понятием «Зачем дружба нужна людям?».

4. Игровое упражнение «Найди себе подобного»

Шаг 1. Ученики встают в круг. Учитель просит их прикрыть глаза и не разговаривать друг с другом. Учитель прикалывает им на спину маленькие рисунки (солнышко, цветок, сердце и один рисунок грозовой тучи).
Шаг 2. Учитель дает задание детям: Найти «себе подобного» и занять свои места за столами. Разговаривать при этом нельзя.
Шаг 3. Дети определяют, за какой стол они сядут.
Шаг 4. Учитель обращает внимание детей, что один ученик остался и обсуждает с ними вопрос: «Как чувствует себя тот, кто остался один и без друзей».

Обсуждение

— Какие трудности вы испытывали во время выполнения упражнения?
— Смогли бы вы справиться без помощи и поддержки?
— Какой рисунок у вас на спине?
5. «Мой друг» рисуют друга и пишут только одно качество, которое они хотели бы видеть в своем друге. Например, это мой друг — он должен быть самым смелым.

Ведущий 1: Закончился вечер,
Закончилась встреча,
Настал расставания час

Ведущий 2: Пускай вы устали
Но всех согревали
Улыбки и цвет ваших глаз

Ведущий 1: Прошу не грустите
Вы к нам приходите

Ведущий 2: Мы с радостью
Встретим всех вас

Учитель: Приглашаю вас в круг «Дружбы». Я всех вас благодарю за тёплый, доверительный разговор, за добрые мысли. Ребята, возьмитесь за руки и повторим такие слова:

Дружба — это радость,
Дружба — это мы,
Дружба — это сила,
Дружба — это жизнь!

Исполнение песни «Дружба крепкая», каждому из гостей преподносится подарок, сделанный своими руками.

Встреча заканчивается в столовой чаепитием

Источник: ДЗПД СКО