Сущность игры как одного из видов деятельности обучающихся в том, что в ней отражаются различные стороны жизни, особенности взаимоотношения взрослых, знания об окружающей действительности. Игра рассматривается как особое отношение личности к окружающему миру. Использование игры в педагогической работе в значительной мере связано с профессионализмом и творчеством самого педагога. Для того чтобы успешно организовать учебные игры, педагог должен обладать развитым творческим воображением, запасом знаний и практических умений в области методики игры.

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые учителя, родители, гости! 1 сентября 2006 год. Необычный год — юбилейный. После долгих летних каникул мы вновь все собрались. Очень приятно видеть на ваших лицах улыбки.

Цель урока: поговорить с учащимися о понятии «знание», подчеркнуть важность физики в системе наук. Оборудование на первом уроке можно использовать любое, увязывая его с физической стороной картины.

Цели: организовать праздничное начало учебной деятельности для первоклассников, задать необходимый эмоциональный настрой, пробудить интерес к школе, познакомить с одноклассниками, начать формирование классного и родительского коллектива.

— Добрый день! Я рад приветствовать всех собравшихся сегодня в нашем прекрасном зале. По старой доброй традиции раз в году школа чествует своих выпускников. Настала и ваша пора, дорогие наши девятиклассники, принимать поздравления с окончанием этого учебного года. Сегодняшний праздник будет для вас и радостным, и грустным. Радостным, что, наконец, закончились уроки, дополнительные занятия, подготовка к внеклассным мероприятиям.

— Добрый день! Я рад приветствовать всех собравшихся сегодня в нашем прекрасном зале. По старой доброй традиции раз в году школа чествует своих выпускников. Настала и ваша пора, дорогие наши девятиклассники, принимать поздравления с окончанием этого учебного года. Сегодняшний праздник будет для вас и радостным, и грустным. Радостным, что, наконец, закончились уроки, дополнительные занятия, подготовка к внеклассным мероприятиям.

Отгремела война, Уже давней историей стала. А никак не отпустит Тревожную память бойца. От фугасов и мин Мы очистили наши кварталы, Но какой же сапер Разминирует наши сердца?

Цели: формировать у учащихся знания о Великой Отечественной войне 1941 — 1945 г., ее защитниках и подвигах; способствовать нравственно — патриотическому воспитанию школьников; воспитывать патриотические чувства, историческую память, уважение к старшему поколению.

При подготовке данного мероприятия классам дается задание разучить одну из песен сценария и заставку к эпизоду. Таким образом, все зрители в зале становятся участниками мероприятия. Ведущими на мероприятии могут быть участники детского театрального объединения или педагоги. Перед началом мероприятия стулья в зале выстраиваются буквой «П», что бы все участники могли видеть друг друга. Каждый класс занимает заранее предусмотренное место. Во время исполнения своего эпизода участники встают.

Дорогие ребята, сегодня 12 апреля — День космонавтики, в связи с чем мы проводим классный час на тему «Освоение космоса». Никогда не забудет человечество прекрасный апрельский день 1961 года, когда русский парень Юрий Гагарин первым в мире открыл дорогу в космос. Мы гордимся, что первым в космос отправился наш соотечественник — русский человек.