Туякова А.К. учитель истории гимназии «БЭСТ» г. Петропавловск Северо-Казахстанской области

Класс: 5

Предмет: Рассказы по истории Казахстана

Общедидактическая цель: обеспечить формирование у учащихся образного представления о поднятии целинных и залежных земель

Триединая дидактическая цель:

Образовательная — сформировать знания о процессе поднятия целинных и залежных земель, условия, которые вызвали данный процесс, итоги, превращения северного Казахстана в житницу страны.

Развивающая — развивать умения учащихся пользоваться литературой: анализировать её, продолжить развитие устной речи у учащихся, умение обобщать и делать выводы; продолжить работу над формированием умения учащихся определять цели урока; делать устное сообщение по теме; вычленять причинно-следственные связи; анализировать письменные источники; работать в парах; выполнять проблемные задания. Продолжить работу по формированию у учащихся критического, логического и ассоциативного мышления, умения работать с таблицей, интерактивной доской, выполнять творческие задания, работать в группах.

Воспитательная — интерес к героическому прошлому страны, богатству, формирование толерантных отношений

Сверхзадача: сформировать умственные навыки и умения, создать условия для развития интеллекта и творческого потенциала

Методы:

1. Словесный — рассказ
2. Наглядный — презентация

Основные понятия: целина, эрозия, гумус

Методы контроля: письменный — тест 4 варианта

Тип урока: комбинированный

Оборудование:

1. Презентация, включающая в себя иллюстративный материал, помогающий понять тему
2. Учебник Рассказы по истории Казахстана
3. Физическая карта Казахстана

Межпредметные связи: всемирная история

Информационный блок: анализ цитаты о целине

Мотивационный блок: учащимся предлагается ответить на вопрос: «Какими путями можно было поднимать разрушенную экономику страны»

Ход урока:

1. Организационный момент. Введение в педагогическую проблему.

2. Проверка домашнего задания.

Приложение

Гумус

Эрозия

Целина