Шалаева Светлана Михайловна учитель начальных классов, I категория, стаж 30 лет, КГУ «Архангельская средняя школа». Северо–Казахстанская область Кызылжарский район с. Архангельское

Предмет: Математика

Класс: 1 класс

Дата:

Тема подраздела/навыки:

ФИО учителя: Шалаева С. М.

Изображение  и расположение геометрических фигур

Цели обучения (ЦО) из долгосрочного плана

 1.3.2.1. изображать на плоскости прямую, кривую, ломаную замкнутую и незамкнутую линии/простейшие плоские фигуры (треугольник, четырёхугольник) на точечной бумаге.

1.3.2.2. чертить отрезок заданной длины.

Цели урока:

Все (уровень А): умеют  изображать на плоскости прямую, кривую, ломаную замкнутую и незамкнутую линии/простейшие плоские фигуры (треугольник, четырёхугольник) на точечной бумаге и чертит отрезок заданной длины с помощью учителя.

Большинство (уровень В): умеют самостоятельно изображать на плоскости прямую, кривую, ломаную замкнутую и незамкнутую линии/простейшие плоские фигуры (треугольник, четырёхугольник) на точечной бумаге и чертить отрезок заданной длины.

Некоторые (уровень С): на основе отличительных признаков сравнивают прямую, отрезок, ломаную и помогают чертить отрезок заданной длины другим.

Языковые цели

Ключевые слова: прямая, отрезок, ломаная, замкнутая ломаная и незамкнутая ломаная.

 Вопросы для обсуждения: что такое прямая?

Что  такое ломаная? Что такое отрезок?

Критерии оценивания

Чертить на плоскости прямую, кривую, ломаную замкнутую и незамкнутуюлинии; изображать плоски фигуры на точечной бумаге; чертить отрезок заданной длины .

Формирование ценностей

Труд и творчество.

Ресурсы

  Лист 4А, карандаши: синий, зелёный, красный, карточки с заданиями, цветные полоски, фишки

Предварительные знания

Имеют первоначальные знания о прямой, кривой, замкнутой и незамкнутой линии.