Ценность: Праведное поведение
Качества: самопожертвование, бескорыстие, отзывчивость, доброта.

Поиск оптимальных путей формирования у детей нравственно-духовных представлений может базироваться в такой области, как интеграция учебных дисциплин.

Предоставлен практический материал по интерактивному обучению на уроках самопознания.

С обретением независимости перед казахстанским обществом встала проблема нравственного воспитания нового поколения, поиска ценностей, которые способствовали бы установлению добра, справедливости, терпимости и взаимопомощи. Основная цель этого урока заключается в привитии детям общечеловеческих нравственных ценностей и воспитания нравственных качеств учащихся. Данная разработка урока поможет учителям самопознания провести интересный и качественный урок.

Задачи:

● развивать духовно-нравственные качества учащихся: доброту, доброжелательность;
● расширение знаний о роли доброты в жизни каждого человека, стремление к добрым поступкам;
● воспитывать у учащихся доброту и уважение к окружающим.

Воспитательные задачи:

• воспитывать доброжелательность, доброту;
• умение видеть красоту в простом и обыденном;
• умение дарить тепло и доброту;
• способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить и рассуждать;
• развивать у учащихся эстетические и духовно — нравственные качества;
• воспитывать у детей чувство доброты, вежливости, внимания и дружбы, умение дорожить близкими людьми.

Конспект занятия по предмету самопознания, «Дружба народов» для детей старшей группы с нарушением зрения разработан с учётом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения и соответствует требованиям программы «Самопознания». Представленная методическая разработка закрепляет представление детей о Казахстане, как о дружной стране; расширяет и углубляет представления детей о нашей многонациональной стране; развивает интерес и любовь к родному краю; воспитывает интерес и уважение к традициям разных народов, чувство гордости за казахстанский народ. Занятие содержит этапы работы, которые взаимосвязаны между собой.

Задачи:

Образовательная: познакомить учеников с практикой позитивного мышления;
Развивающая: развивать способность думать о том, как наши мысли влияют на нашу жизнь; необходимость пребывания в состоянии Любви и благодарности ко всему окружающему, умение мыслить позитивно;
Воспитательная: способствовать раскрытию общечеловеческих ценностей, а именно: благодарности, любви, доброты и ощущения жизни «здесь и сейчас».

Задачи:

• Углубление знаний о понятиях «дружба», «отзывчивость».
• Развитие стремления у мальчиков быть мужественными, а у девочек — быть нежными.
• Воспитание уважительного отношения мальчиков и девочек друг к другу.