Каусова Нурия Кубашовна сертифицированный учитель русского языка и литературы высшей категории, Аккистауская средняя общеобразовательная школа, Атырауская область, Исатайский район, село Аккистау

Этапы работы

Содержание этапа

Деятельность участников

Время

Подготовительно-организационный: 

Цель: мотивация к успеху, к работе

Приветствие, психологический настрой, деление на группы

1) Просмотр видеоролика   «You_are_the_ best» (из кинофильма «Секрет»,

2) Участники делятся своими впечатлениями от просмотренного видео (метод «Одна минута»)

3) Участники делятся на группы по интересам (спорт, музыка, рисование,  танцы) с помощью метода «Поиск сокровищ»

3 мин

1 мин

1 мин

Основная часть. 
Цель: формирование активного слушания и публичного выступления

 Вызов

Метод «Мозговой штурм»,

групповая работа,  метод «Представитель», защита постера.

Слайд-лекция

Осмысление

Метод «Ролевая игра»

Каждая группа получает задания :

1) Нужна ли особая работа с одаренными детьми?

2) Все ли дети бывают одаренными  или они встречаются редко?

3) Назовите виды одаренности детей (интеллектуальная, художественно-эстетическая, творческая, социальная)

4) Назовите основные факторы развития одаренности у детей.

Просмотр презентации

Просмотр короткометражного мультфильма «Суперсемейка2

Джек-Джек атакует»

Участники делятся своими впечатлениями от  просмотренного мультфильма (метод «Одна минута»)

Объяснение возникновения каждого типа отношения учителей к детской одаренности и их последствия :

а) положительный

б) отрицательный

в) игнорирующий

г) гиперсоциализация.

20 мин

5 мин

5 мин

1 мин

15 мин

Заключительная часть.

Цель: развитие способности к рефлексии.

 Рефлексия

Метод «2 звезды, 1 пожелание»

Участники обмениваются мнениями, дают оценку мероприятию.

2 мин