Цель урока:

• Раскрытие значения личности человеческая деятельность; знакомство с характером, образом и формами деятельности; определения соотношения между целью деятельности и средствами ее достижения; знакомства с факторами, побуждающими к деятельности;
• Научить учащихся правильно ставить цель; быть целеустремленными, упорными в ее достижении, выбирать только честные пути достижения цели;
• Способствовать воспитанию честности.

Дидактические и наглядные материалы: таблицы, схемы, рисунки с изображениями людей при выполнении какой-либо работы, деятельности.

Методы урока: репродуктивный, эвристический.

Базовые знания: природа человека; природное и социальное в человеке.

Труд первобытных людей. Разделение труда. Материальное производство. Развитие культуры (всемирная история 5–9 классы).

Опорные понятия: Деятельность человека, виды формы деятельности; значение труда; факторы, побуждающие к деятельности; мотивы и мотивация.

Результаты урока: учащиеся дают характеристику человеческой деятельности; умеют управлять ее виды и типы; понимают значение и сущность цели деятельности; различают факторы, побуждающие к деятельности.

Формы работы с учащимися.

1. Лекция.
2. Работа с учебником: дать письменную характеристику деятельности человека.
3. Постановка проблемного вопроса: верно ли утверждение «Цель оправдывает средства»?
4. Игра «Подумай отгадай!».
5. Игра — презентация «Как преподнести себя на рынке труда?»

Ход урока

Смотреть в формате PDF