Цель занятия:

1. Продолжать учить детей лепить выразительные образы конструктивным способом. Обучить плановой работе: разделить материал на нужное количество частей разной величины, лепить последовательно, начиная с крупных деталей.
2. Развивать умение в лепке передавать не сложные сюжеты. Будить интерес к сказкам. Развивать творческие способности, координацию рук.
3. Воспитывать самостоятельность и стремление доводить дело до конца.

Сабақтың мақсаты:

• Біліктілік: Математикалық есептерді шығаруда Excel программасының мүмкіндіктерін көрсету; Диаграмма шеберімен жұмыс істеуді үйрену;
• Дамытушылық: Оқушылардың логикалық және алгоритмдік ойлауын қалыптастыру, пәнге қызығушылығын дамыту;
• Тәрбиелік: өздігімен ойлау қабілетін қалыптастыру, істеген істеріне жауапты болу.

«Қазақ хандығы» тест тапсырмалары 7-11 сынып оқушыларына құрастырылған. Мақсаты: оқушыларды Отанын сүюге, өз елінің патриоты болуға тәрбиелеу. Тест составлен для учащихся 7-11 классов по казахскому языку на тему «Казахское ханство». Цель: воспитание любви к своей Родине, быть патриотом своей страны.

Мақсаты:

1. Оқушыларға «дос» деген сөз туралы айт түсінік беру, жаңа материалды көрнекіліктер арқылы түсіндіру, сұрақтарға жауап алу, сөйлемдерді аударту, сөздікдерді қайталау, суретпен жұмыс орындату, орысшадан-қазақшаға аударту;
2. Оқушылардың ауыз екі сөйлеу тілін, көру, есту, есте сақтау, ойлану қабілеттерін жан-жақты дамыту;
3. Табиғатты аялап қорғауға, достыққа, адал, адамгершілікке, сыйластыққа,үлкенді сыйлай білуге, оқып білім алуға үйретіп тәрбиелеу.

Барлық тіс техниктер алмалы — салмалы протездер жасаған кезде ыстықта қатаятын пластмассалар қолднана отырып ескірген тәсілмен ғаныштайды (ол екі жақт кюветаны қосып, гидравикалық немесе механикалық пресстеуді айтады), сонымен қатар теріс жағдайлармен міндетті түрде кездеседі.

Образовательные задачи:

1. Обеспечить в ходе урока усвоение, повторение и закрепление следующих основных понятий: химические элементы, простые и сложные вещества, химические формулы, относительная молекулярная масса, закон сохранения масса веществ.
2. Продолжить формирование навыков и умений составлять формулы веществ по валентности, расставлять коэффициенты в уравнениях химических реакций.
3. Продолжить формирование навыков самоконтроля и взаимоконтроля.

Windows амалдық жүйенін стандарты бағдарамалырмен таныса келе біз бүгін өмір жағдайында пайдаланатын бағдарламасымен танысатын боламыз. Ол бағдарламанің бірі калькулятор. Калькулятор ол кәдімгі қол калькуляторы сияқты деп ойлауға болады бірақ бір анық анықтама компьютердін амалдық жүйесіні құрамына кіретін стандартты бағадарламамсы осымен оны біз компьютерде ғана қоа отырып жұмыс жасаймыз.

В данной статье «Рефлексия в действии» автор анализирует свою работу. Обращает свой взгляд назад, выказывает личное отношение к своей деятельности. А так же фиксирует свои наблюдения по отношению к учащимся.

Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік: Оқушыларға халқымыздың ұлттық қасиеті мен адамгершілігі, азаматтылығы мен ақыл-ой парасаты туралы түсінік беру. Тарихта жұлдыздай жарқырап із қалдырған Шығыстың «Екінші Аристотелі» атанған ұлы ғалымның өмірін және шығармашылағын қайталап,қорытындалау. Қазіргі өмірмен салыстыру. 2. Дамытушылық: өткен тақырып бойынша әр түрлі әдістер арқылы оқушылардың сөз байлығын тексеру, бекіту, шығармашылық ойын дамыту, сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін анықтау, өз пікірін айта біліуін қалыптастыру. 2. Тәрбиелік: Оқушыларды еңбексүйгіштікке, білімқұмарлыққа баулу. Парасаттылыққа, патриоттық сезімге тәрбиелеу.

Подведение итога научной работы «Научно-практическая конференция учащихся политехнического цикла» знакомит с представлениями о роли науки (физики, химии, биологии) в жизни общества, ее гуманистической сущности.