Цель: Выявление, обучение, развитие, воспитание и поддержка одаренных детей. Методы и приемы: «Работа в малых группах», «Мозговой штурм», «Ролевая игра», «Одна минута», «Поиск сокровищ», «2 звезды, 1 пожелание»

Вашему вниманию предлагается урок в классе комплекте 2 и 4 классах. Ученики данных классов в нестандартной ситуации применяют свои знания умения и навыки о глаголе и существительном.

Сілтеме: 7 — сыныптың оқыту әдістемесі. Материктер мен мұхиттар географиясы. Жалпы мақсаттар: Аустралия және мұхит аралдары туралы білімдерін саралап, қорытындылау. Оқыту нәтижесі: Аустралия және мұхит аралдары туралы білімдерін тиянақтау. Негізгі идеялар: Алған білімдерін өмірде жарата алатын тұлға даярлау

Сабақтың мақсаты: Топпен жұмыстарды ұйымдастыру, оқушылардың қосмекенділер туралы түсініктерін одан әрі дамыту. Оқушылардың шығармашылықпен жұмыс жасауына, сөйлеу дағдысының қалыптасуына ықпал жасау. Оқушылардың танымдық тапсырмаларды орындауын жүзеге асыру.

Тип урока: усвоение новых знаний. Вид урока: Урок — в гостях у Зимы. Цели: Совершенствовать навыки чтения и пересказа, помочь ребятам прочувствовать ослепительное великолепие зимней природы; Развивать творческое воображение и фантазию, обогащать словарный запас учащихся; Содействовать воспитанию эстетического отношения к действительности.

Программные задачи: закрепить представления детей о признаках весны; закрепить знания о жизни диких животных, перелетных птиц, насекомых в весеннее время года; учить различать на слух слова с определенным звуком, упражнять в изменении слов при помощи суффиксов; составлять самостоятельно небольшие рассказы; познакомить со стихами о весне, о животных. Учить отгадывать загадки. развивать словарно-логическое мышление, память, речь; воспитывать бережное отношение, любовь к природе, самостоятельность, умение работать в коллективе.

Программные задачи: Продолжать учить детей составлять описательный рассказ при помощи алгоритма, отвечать на вопросы полным ответом. Упражнять в образовании притяжательных прилагательных и существительных множественного числа. Учить детей делить слова на слоги, называть слова с заданным звуком. Расширять представления детей о диких животных, называть детенышей диких животных. Развивать речь, внимание мышление. Воспитывать бережное отношение к природе, любознательность.

Задачи: Образовательные: закрепить знания учащихся об имени существительном и имени прилагательном. Развивающие: развивать умение правильно и точно использовать в речи имена существительные и прилагательны; углубить знания о словах, обозначающих признаки предметов, об их роли в нашей речи; закрепить умения ставить вопросы к прилагательным, определять род, число, падеж; развивать речь учащихся, их творческие способности; формировать навыки грамотного письма и каллиграфии. Воспитательные: воспитывать в детях чувство дружбы, товарищества и взаимопомощи, расширять кругозор.

Цель урока: 1. Систематизировать и углубить знания учащихся о галогенах на основании их сравнительной характеристики; охарактиризовать хлор как элемент VІІ А группы; познакомить учащихся с химическими и физическими свойствами хлора; применением на практике; ознакомить с биологической ролью хлора и его применением. 2. Развить способности к анализу; развитие познавательных способностей, мышления, внимания, умения использовать изученный материал для познания нового. 3. Воспитывать познавательный интерес.

Задачи: образовательные: способствовать формированию знаний учащихся о кислороде, его химических свойствах, познакомить со свойством кислорода окислять простые и сложные вещества, сформировать умения записывать уравнения химических реакций, давать названия полученным веществам; развивающие: способствовать развитию познавательности, логического мышления у учащихся, продолжить развитие самостоятельности, умения добывать информацию из различных источников, наблюдать за демострациями и уметь делать соответствующие выводы; воспитывающие: воспитывать коммуникативные качества, интерес к предмету, положительное отношение к знаниям, культуру умственного труда