Проблема

Комплексное развитие и поддержка одаренных и высокоинтеллектуальных детей и обеспечение их личностной, социальной самореализации и профессионального самоопределения.

Цель: Создание на уровне образовательного учреждения условий для выявления, комплексного развития и поддержки одаренных и высокоинтеллектуальных детей и обеспечение их личностной, социальной самореализации и профессионального самоопределения.

Задачи:

1. Создание системы выявления, поддержки и развития одаренных и мотивированных детей.
2. Построение целостной системы работы с одаренными детьми в рамках школы.
3. Отбор среди различных систем обучения тех методов и приёмов, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества;
4. Создание системы адресного мониторинга и сопровождения одаренных учащихся.
5. Выявление и развитие у детей творческих способностей и интереса к научной, проектной, исследовательской деятельности.
6. Повышение квалификации кадров, работающих с одаренными детьми.
7. Развивать — стимулировать творческую деятельность педагогического коллектива.
8. Развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся.
9. Объединение усилий педагогов для работы с детьми, склонными к учебно-исследовательской и творческой работе.
10. Расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников в районных, областных олимпиадах, научных конференциях, творческих выставках, различных конкурсах.

Основные направления по созданию оптимальных условий для развития одаренных и высокоинтеллектуальных детей

1. Создать систему выявления одаренных детей:

• психолого-педагогическое исследование пятиклассников;
• системное наблюдение за детьми из класса в класс;

2. Организация учебного процесса:

• нестандартные уроки:
• включение детей в исследовательскую деятельность, самостоятельный поиск истины;
• обучение самооценке, самоанализу, самоконтролю;
• развитие творческих способностей путем самостоятельного переноса ранее изученного на новую ситуацию;
• работа с дополнительной литературой;
• обдумывание и размышление, высказывание своего мнения, нестандартные задания.

3. Развитие творческих способностей учащихся посредством взаимосвязи уроков с внеклассной работой по предмету:

• организация исследовательской работы учащихся:
• опережающее задание творческого плана;
• предметные марафоны.
• участие детей в олимпиадах, конференциях, конкурсах;
• обеспечение базового дополнительного образования:
• работа кружков по предметам.
• проведение научно-практических конференций в школе в младших, средних и старших классах.

4. Общеразвивающие мероприятия

• традиционные мероприятия школы