Балтабаева Рысжан Ансагановна учитель английского языка стаж 23 года, высшая категория, ГУ «Боровская средняя школа им. А. Чутаева отдела образования акимата Мендыкаринского района» с. Боровское Мендыкаринский район Костанайская область

Цели и задачи:

• создать положительную мотивацию к изучению английского языка
• повторить и закрепить изученный материал

Образовательные:

• отработать начальные навыки диалогической речи
• продолжать формировать навыки монологического высказывания

Воспитательные:

• поддерживать интерес к иноязычно-речевой деятельности
• формировать навыки самоконтроля

Развивающие:

• развивать произвольное внимание, слуховую память, воображение, самостоятельность и инициативность учащихся.
• развивать фонематический слух и догадку

Конкурс начинается с приветствия:

Teacher: Hello, boys and girls!

Pupils: Hello, teacher!

Учитель объявляет детям, что у них сегодня «Урок-конкурс» по пройденным темам.

Ребята, у нас сегодня урок-конкурс и каждый из вас является участником конкурса.

Конкурс оценивается по следующим критериям: знание алфавита, вставить пропущенные буквы, назвать цвета, счет, ответить на вопросы, перевод слов, знание стихотворения или песни.

Ну что ж, давайте вспомним фразы приветствия и знакомства.

Учитель задает вопросы, а ученики на них отвечают.

— Who are you?

— How old are you?

— Where are you from?

— How are you?

— What is your name?

1. «Буквенный конкурс»

Вставить пропущенную букву в слове. Слово дается с рисунком:

_uck, _ombra, _ance, __og

2. Конкурс на знание цифр.

Учащиеся называют цифру, показанную учителем.

3. Конкурс «Назови по памяти»

 Учитель показывает и произносит 5-6 слов: ruler, run, rabbit, cow, sheep, horse. Ученик по памяти повторяет эти слова.

4. Конкурс «Назови и покажи букву»

 Ученик подходит к алфавиту и показывает, названную учителем букву, а затем называет, показанную учителе букву. (10 букв)

5.Конкурс чтецов

Ученики читают стихотворения, выученные в течении полугодия.

Например:
My dog
I’ve got a dog.
Her name is Pat.
Look at my dog!
Tricks she can do.

6. Песенный конкурс

Какие песни ты знаешь? Спой одну из них.

7. Конкурс на повторение г лаголов

8. Игра «Sit!»

 Дети выполняют команды учителя: close, open, stand up ,sit down, listen, look, run fly swim, jump, count, dance, fly etc.

9. Конкурс слов

Назвать как можно больше слов на заданную тему (цвета, животные, семья и т. д.)

10. Конкурс «Отгадай загадку»

Учащимся задаются загадки.

Например:

1. I am little and grey. I’ve got long tail. I live in your house, but you don’t know where. (a mouse).
2. I am green I can swim. I can jump, but I can’t run. (a frog)
3. I can run but I can’t climb and I don’t like cats. (a dog)
4. I am not a fish, but I can swim. I am a bird, but I can’t fly. (a duck)

11. Итог конкурса

Подсчитывается общее количество набранных баллов и объявляется победитель, а также оценивается работа каждого ученика и поощряется призами и грамотами.