Коммуникативная методика, как известно, направление методики обучения иностранным языкам, которое включает в себя две основные характеристики:

а) особую педагогическую направленность, связанную с личностной ориентацией. Она характеризуется учётом факторов и способов повышения мотивации к обучению, активацией ранее полученных знаний, а также оправданным применением родного языка в учебном процессе;

 б) прагматическую направленность, которая призвана учитывать потребности каждой отдельной группы.

Считается, что для обучающихся, изучающих английский язык, одним из самых сложных видов языковой деятельности является письменное изложение. В данной статье мною предпринимается попытка обобщить некоторые виды упражнений, которые хорошо зарекомендовали себя при обучении написанию изложений.

В начале XXI века современную жизнь довольно сложно представить без использования информационных технологий. Это вполне справедливо и для учебного процесса, где без компьютера уже не обойтись. Используя компьютер на уроках, мы готовим новое поколение к будущей жизни в информационном обществе, в котором, весьма остро стоит проблема защиты человеческого сознания от информационной перегруженности.

В современном обществе требуются не просто образованные люди, а личности интеллектуально развитые, осознающие потребность в постоянном профессиональном росте. Современные информационные технологии открывают всё более широкие возможности для формирования конкурентоспособного специалиста. Возрастающая доступность современных компьютерных технологий делает их все более привлекательными для использования на занятиях по иностранному языку. В данной статье рассматривается возможности применения сети Интернет в обучении иностранным языкам в ВУЗе.