Наиболее благоприятные условия для усвоения и употребления языкового материала создают ситуации. Ситуации могут быть реальными, условными, воображаемыми, конкретными, а также абстрактными и проблемными.

Елбасымыз Н. Назарбаев 2030 жылға дейінгі бағдарламасында «Тазалық —саулық негізі, саулық — байлық негізі» деп, қоршаған ортаның ластануына жол бермеу мәселесіне айрықша мән берді. Соған орай химия және экология тақырыбында тәрбие сағатын өткізіп отырмын.

На www.kaztube.kz можно скачать и прослушать произведения классиков мировой литературы на казахском языке, сообщает пресс-служба АО «Казконтент».
На видеопортале www.kaztube.kz появилась возможность скачать на казахском языке произведения великих классиков мировой литературы: Александра Пушкина, Виктора Гюго, Оноре де Бальзака, Ги де Мопассана, Эрнеста Хемингуэя и других, а также прочитать, скачать и послушать произведения классиков казахской литературы.

Чувство патриотизма — это не только результат знаний о своем Отечестве, а сложившийся национально-окрашенный внутренний образ, который становится регулятором собственного поведения и критерием оценки поведения других людей. Патриотические чувства формируются с самого раннего возраста и в течение жизни могут видоизменяться, трансформироваться, укрепляться, в зависимости от жизненных обстоятельств, ослабляться и даже полностью быть утраченными.

Минобразования и науки рассматривает предложение министра Бахытжана Жумагулова о переводе ряда предметов в русскоязычных школах на казахский язык обучения. По словам главы МОН РК, в первую очередь нововведение коснётся географии, истории Казахстана и казахской литературы.

В школе № 10 в преддверии Дня языков прошел семинар с участием учителей областного центра. Педагоги делились наработанным опытом. Сначала теория — потом практика. Учителя обменивались опытом и узнавали новые приемы ведения урока. Ведь в деле обучения главное заинтересовать ученика школьным предметом.

В настоящее время постоянно развивающееся общество, вступающее в деловые и бытовые контакты, ставит задачу более качественного владения государственным языком. Для этого обучающий процесс необходимо интенсификацировать и индивидуализировать.