Цель: ознакомление с историческими страницами родного края, его современностью;  формирование у учащихся понятий «Родина», «малая родина», устойчивого познавательного интереса к краеведческому материалу;  воспитание патриотических чувств, уважительного отношения к символике, культурного и исторического прошлого, любви к своему родному краю, народу, семьи, ценностного отношения к украинской и семейных обычаев, обрядов и традиций;  развитие коммуникативных способностей, навыков сотрудничества, работы в команде, мышления, памяти, воображения.

В этом году наша страна отмечает 60-летие поднятия целинных и залежных земель. Край в котором мы живем является целинным, поэтому я хочу сегодня поговорить с вами о родном селе, о его истории, людях, которые живут рядом с нами. Вместе с вами мы окунемся в прошлое и поговорим о настоящем.

На основе краеведческого материала, собранного в нашем музее предполагается проведение Часа патриота в каждом классе, дополнительно с привлечением учителей истории, литературы, языков. В условиях современного государства и стремительно изменяющегося общества важной задачей школы — является сохранение значимых человеческих ценностей и идеалов в современном ученике. Музей позволяет сделать процесс сохранения максимально эффективным. Работа в музее позволяет воспитать в учащихся чувство ответственности и серьезных отношений.

Во вторник 29 октября учащиеся Средней Школы в честь прп. Сергия Радонежского приняли участие в краеведческой экскурсии «Осень в городе». Для учеников 7–11 классов экскурсия прошла в особенно интересной форме.

Учебная программа разработана в целях реализации поручений Президента Республики Казахстан, отраженных в программной статье «Социальная модернизация Казахстана: 20 шагов к обществу всеобщего труда».

Чувство патриотизма — это не только результат знаний о своем Отечестве, а сложившийся национально-окрашенный внутренний образ, который становится регулятором собственного поведения и критерием оценки поведения других людей. Патриотические чувства формируются с самого раннего возраста и в течение жизни могут видоизменяться, трансформироваться, укрепляться, в зависимости от жизненных обстоятельств, ослабляться и даже полностью быть утраченными.