Данный конспект занятия ОУД направлено на развитие и активизацию словаря детей младшего возраста. Вводная часть направлена на создание положительного эмоционального настроя у детей. Основная часть дети в процессе игр закрепляют знакомые слова на казахском языке. Речевой и дидактический материал, используемый на занятии, подобран в соответствии с уровнем развития детей данного возраста. В процессе занятия дети получили положительный настрой.

Цели: закрепить полученные знания о самостоятельной части речи; закрепить навыки правописания о е в суффиксах и окончаниях имен существительных; закрепить навыки употребления числа.

Конспект интегрированного итогового занятия во второй младшей группе «Интересное путешествие», направленного на выявление знания детей по образовательным областям: «Познание» («Ознакомление с окружающим миром»); «Коммуникация» (Развитие речи).

Занятие «Путешествие в сказочный лес» для детей старшей группы, учит дошкольников вести здоровый образ жизни. Способствует углублению и обобщению имеющихся представлений у детей о профилактике простудных заболеваний. Развивает у дошкольников познавательный интерес к лекарственными растениям, уточняет о пользе овощей и фруктов для здоровья. Воспитывает у детей интерес к лекарственным растениям, понимание необходимости беречь и охранять природу.

Цель:

Познакомить детей с правом на неприкосновенность жилья, правом жить в доме на примере русской народной сказки «Заюшкина избушка». Развивать связную и диалогическую речь детей;
Формировать умение детей вести диалог с воспитателем, слышать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе. Воспитывать у детей доброе отношение к окружающим, и чувство сострадания к тем, кто попадает в беду.

Конспект занятия «Калейдоскоп сказок» знакомит с формами формирования у детей старшего дошкольного возраста умений обобщать, конкретизировать, делать выводы, решать проблемные ситуации, строить связи высказывания в виде рассуждений. В занятии используется интегрированный подход с построением межпредметных связей.

Цель: развивать вдумчивое, вызывающее сопереживание, размышление, рождающее поток самопоявляющихся ассоциаций. Суметь пропустить через душу, вдуматься, стать собеседником, а может, в каких-то ситуациях и соавтором текста читаемой книг. Развивать умение читательской грамотности.

Образовательные задачи: Воспитывать у детей гуманные чувства — доброту, сопереживание любимым героям сказки, отзывчивость и т. д. Учить детей разыгрывать несложные представление по знакомому произведению, соотносить игровое действие и эмоциональную выразительность движения со словами. Учить передавать образ пластикой и движениями.

Цель:
1) Помочь уяснить мораль сказки; показать близость произведения А. Платонова к народной сказке;
2) Развивать аналитические умения, 9 монологическую и диалогическую речь;
3) Воспитание любви к животным, доброты, преданности, умение ценить дружбу.