Цели обучения:

Все учащиеся смогут: знать основные отрасли промышленности Южного Казахстана, показывать центры промышленности на экономической карте.

Большинство учащихся будут уметь: определять роль и значение основных видов вспомогательных отраслей, их характерные черты и особенности, достоинства и недостатки.

Некоторые учащиеся смогут: будут анализировать особенности развития хозяйства района, аргументировать свою точку зрения.

Языковая цель:

Учащиеся могут: говорить о структуре хозяйства Южного Казахстана

Ключевые слова и фразы: структура хозяйства, отрасли специализации, пищевая промышленность, легкая промышленность, транспорт, сельское хозяйство, фармацевтическая промышленность

Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе: использование географических терминов и понятий

Вопросы для обсуждения:

• Какова структура хозяйства Южного Казахстана?
• Какие отрасли хозяйства являются отраслями специализации?

Можете ли вы сказать, почему?

• Именно вышеназванные отрасли хозяйства являются отраслями специализации?
• Что относится к вспомогательным отраслям хозяйства? Как они развиваются?

Подсказки:

• Что такое природные условия?
• Что такое природные ресурсы?
• Структура хозяйства — это...?
• Какие стадии включает легкая промышленность?
• Какие стадии вклюает пищевая промышленность?

Предыдущее обучение: Учащиеся в начале года проходили темы, где встречались сведения о хозяйстве Южного Казахстана

Смотреть в формате PDF