Хасанов Ринат Фаритович, учитель математики и информатики, без категории, КГУ «Мамлютская санаторная средняя школа-интернат», СКО Мамлютский район, город Мамлютка

Цель обучения

Уметь использовать полученные знания по теме: «Площадь треугольника» для решения геометрических задач. 

Задачи

Образовательные:

• знать определение площади;
• знать свойства треугольника;
•  уметь решать практические задачи.

Развивающие:

• выполнять математические задания  логического характера;
• делать выводы, обобщать решения, высказывать свои мысли;
• стимулировать ребят к поиску различных способов решения задач;
• осуществлять самооценку и взаимооценку.

Социокультурные:

• работать в группе;

• развитие интереса у  учащихся к геометрии;
• быть толерантным, оказывать взаимопомощь; 
• воспитывать   уверен­ность  в своих силах, трудолюбие, активность, внимание.

Тип урока:

Урок  обобщения и практического применения.

Формы работы:

Групповая и индивидуальная.

Ресурсные материалы:

Интерактивная доска, учебник, дидактический материал.

Критерии успеха:

5. Я знаю  определение площади.
5. Я знаю свойства треугольника.
5. Я умею решать задачи на нахождение площади треугольника.
5. Я умею самостоятельно оценивать свою работу и работу других учеников.

Ожидаемые результаты:

-  определять тему и цель урока;

-  сформулируют знания о площади, свойства треугольника;

-  примут участие в групповой работе;

-  научатся применять свои знания для нахождения площадей;

-  используют  полученные знания при решении практических заданий;

-  определят значимость изученной темы для себя, проявят лидерские качества, организуют работу в группе;

-  научатся формативно оценивать себя и других учащихся.