Цель: обобщить знания учащихся о местоимении (как части речи); продолжить работу над грамматическим значении местоимения, расширить представления детей о местоимении, о склонении, наблюдать за падежными формами местоимений;
Развивать осмысленное употребление данной части речи в устной и письменной речи, логическое мышление, внимательность, орфографическую зоркость, навыки самоконтроля взаимоконтроля;
Воспитание аккуратности, взаимоуважения, трудолюбия, интереса к русскому языку.

Тип урока: закрепление изученного.

Оборудование: высказывание, «страницы журнала», тест «Незаконченное предложение», карточки для индивид. работы, уровневые задания.

Содержание урока

Смотреть в формате PDF