Цель: обобщить пройденный материал по теме «Античная мифология и литература»

Задачи:

Образовательная: проверить знания учащихся и усвоение изученного материала; вызвать интерес к более широкому знакомству с античной культурой;
Развивающая: развивать память, внимание, эстетический вкус, кругозор, умение работать в команде;
Воспитательная: воспитывать уважение к духовным ценностям античности, любовь к художественному слову.

Оборудование: Иллюстрации к мифам, рисунки учащихся, аудиозаписи. костюмы участников сценки.

План мероприятия:

1. Вступительное слово учителя.
2. Сценка «Аполлон и музы»
3. Конкурсы:

• 1 тур. «Боги и герои мифов»
• 2 тур. «Подвиги Геракла»
• 3 тур. «Античный театр»
• 4 тур «Крылатые выражения»
• 5 тур «Вспоминаем термины»
• 6 тур «Литературное лото»

4. Награждение победителей
5.Заключительное слово учителя.

Ход мероприятия:

1. Вступительное слово учителя

— Здравствуйте, дорогие ребята! Вот мы и завершаем изучение раздела «Античная мифология и литература».

Античная мифология — сокровищница мировой культуры. На протяжении вот уже более двух тысячелетий она является неисчерпаемым источником для искусства, критерием и образцом, а знание ее — непременным условием и признанием образованности. Античная мифология явила миру великолепные примеры благородства, мужества, гуманности и жизнелюбия. Она не подвластна времени. Пройдут века, но люди всё равно будут восхищаться подвигом красотой Афродиты, силой Геракла, мужеством Прометея, верностью Орфея.

— Сегодня в честь завершения изучения раздела мы проводим замечательную игру — Олимпиаду. Олимпийские Игры — праздник добра, мира и справедливости. Издревле на период Олимпийских игр воцаряется священный мир, здесь нет места ссорам и обидам. Сегодня вы будете прокладывать путь к победе не силой, а умом. Но, как и положено, наши Игры должен благословить бог света, покровитель искусств, златокудрый Аполлон. Обратимся ж к нему с мольбой: «Аполлон, бог солнца и идеи света, пошли свои лучи и зажги священный факел для отроков, стремящихся к знаниям!»

(звучит «Сиртаки»)

Он услышал наши мольбы, сам сын Зевса идет к нам в сопровождении своих Муз.

2. Сценка «Аполлон и музы»

(Музы танцуют греческий танец «Сиртаки»)

Аполлон:
О, отроки, хвалю вас за рвение к знаньям!
Они вам помогут тайны узнать мирозданья,
Ум свой развить и душу сделать богаче.
Нынче ж придется вам путь проложить свой к победе
Не силой, а ясностью мысли.
Тех же, кто себя проявить здесь сумеет,
Голову им увенчаю венком я из лавра.
(звучит «Сиртаки»)

Учитель объясняет условия игры: За каждый правильный ответ по 1 баллу.

3. Конкурсы:

1 тур. «Боги и герои мифов»

Блиц-викторина:

• Древние греки верили, что мир возник из……(Хаоса)
• Назовите мать и отца Зевса. (Крон и Рея)
• Куда были заточены титаны? (Тартар)
• Над чем властвовали Аид и Посейдон?
• В римской мифологии ей соответствовала Венера.(Афродита)
• Какой из богов был самый некрасивый?(Хромой бог-кузнец Гефест)
• Кто подарил людям огонь и научил их ремеслам? (Прометей)
• Чьим оружием является золоченый лук со стрелами? (Амур)
• Какой герой древнегреческой мифологии был сыном тучи?(Язон, сын нимфы Нефелы)
• Мифический поэт, спустившийся в поисках соей жены в царство Аида. (Орфей)
• Кому 12 лет служил Геракл? (Царь Эврисфей)
• Какой защитник Трои убил Патрокла?
• Кто воспитал Геракла? (Кентавр Хирон)
• Что символизировало собой Золотое руно? (богатство, благополучие)
• Мифическое существо в чешуе со змеями вместо волос. Один взгляд этого чудовища обращал людей в камень.(Медуза Горгона)

2 тур. «Подвиги Геракла»

Задание: 2 участника от каждой команды получают картинки с изображением подвигов Геракла. За каждый угаданный рисунок по 2 балла.

Дополнительные вопросы для болельщиков:

— Какое имя было дано Гераклу при рождении?
— Что оно означало? (Алкид — смелый)
— Как звали мать Геракла? (Алкмена)
— Что означало имя Геракл? (прославляяющий Геру)
— Кто помог Гераклу одолеть Гидру? (Иолай, племянник Геракла)
— Какой подвиг Геракл совершил ещё в колыбели? (задушил змей, подосланных Герой)
— Почему Гераклу не удавалось победить Антея, сына Земли? (Он черпал силы у земли)
— Кого из известных титанов освободил Геракл?

3 тур. «Античный театр» (Домашнее задание)

Задание: Команда должна с помощью мимики, пластики и масок изобразить эпизод из мифа так, чтобы соперники догадались, о каком мифе идет речь.

Мифы:

1. «Орфей и Эвридика»
2. «Миф о Нарциссе»
3. «Миф об Арионе»

4 тур «Крылатые выражения» (2 участника от команды)

Задание: Составить из разрезанных частей, фразеологизмы, объяснить их значение.

1. Панический страх
2. Яблоко раздора
3. Ахиллесова пята
4. Авгиевы конюшни
5. Ящик Пандоры
6. Рог изобилия

5 тур «Вспоминаем термины» (2 участника от команды)

Задание: найти подходящее к термину объяснение из правого столбца, соединить стрелочками.

6 тур. «Литературное лото»

Задание: расставить карточки по соответствующим гнёздам поля.

4. Награждение победителей

(звучит «Сиртаки»)

Аполлон: Волею, данной мне Зевсом хочу наградить я команду, бывшую самой разумной, весьма прозорливой.

Вручается грамота в номинации «Самые проницательные»

Аполлон: Также хочу наградить я команду за дружбу в рядах и сплоченность

Вручается грамота в номинации «Самые дружные»

Аполлон: Эта команда быстрее сегодня была даже ветра.

Вручается грамота в номинации «Самые быстрые»

5. Заключительное слово учителя

— Дорогие ребята вот и закончилась наша Олимпиада — праздник мира и воли к победе. Я думаю, что этот праздник пробудил у вас ещё больший интерес к античной мифологии — к этому неиссякаемому роднику мудрости.