Цель урока: раскрытие комплексного понятия «Проблема человека»; знакомство с природой человека, формулировками древнекитайской, древнеиндийской, древнегреческой философии о человеке; Обсуждение религиозных представлений о человеке; знакомство с психологическими, природными и социальными качествами человека; размышление о сущности человека, развитии и переспективах человеческой цивилизации на основе анализа эволюции человека с момента его появления до наших дней; через сопоставление психологических, природных и социальных черт человека сравнение мира животных и человека, воспитание у учащихся высоких нравственных принципов.

Цель урока: pаскрытие значения личности человеческая деятельность; знакомство с характером, образом и формами деятельности; определения соотношения между целью деятельности и средствами ее достижения; знакомства с факторами, побуждающими к деятельности; научить учащихся правильно ставить цель; быть целеустремленными, упорными в ее достижении, выбирать только честные пути достижения цели; способствовать воспитанию честности.

Музыкальное занятие «Широка страна моя родная» составлено для детей средней группы детского сада. Все разделы занятия и виды деятельности напрвлены на воспитание чувства патриотизма, толерантности, нравственно-эстетических чувств.

Жобаның типі: Жобаның іс-әрекетінде басымы: шығармашылық-ізденушілік. Мазмұны: әлеуметтік-педагогикалық. Жобаның қатысушылары: балалар, тәрбиеші, ата-аналар. Өткізу мерзімі: ұзақ мерзімді. Байланыс мерзімі бойынша: Б. Б.Ұ. Жобаның негіздемесі:    «Бала ана тілін үйрене отырып тек қана шартты дыбыстарға үйренбейді, ана тілдің туған кеудесінен рухани өмір мен күш емеді, ол оны қоршаған адам-дардың мінез-құлқы мен, өзі өмір сүретін қоғаммен, оның тарихи және алға ұмтылуымен таныстырады. Бұлай ешбір тарихшы таныстыра алмас еді, ол оның танымына халықтың поэзияға апарады, бұлай ешбір эстетик апара алмас еді».
К. Д. Ушинский.

Ведущий: Здравствуйте, гости дорогие! Мы рады видеть вас на нашем празднике. Отгадайте загадку и узнаете, о чем мы будем говорить:

Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья.
Правильно это осень.

Выходят ученики 4 класса в цыганских костюмах и исполняют танец, затем разбредаются по залу и предлагают погадать, а «барон»» собирает их, прикрикнув. Ведущий: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Наступает Новый год — самый долгожданный, самый снежный, самый дружный и веселый праздник!

В сценарии развлечения для детей детского сада «Осенняя история» показаны разнообразные формы работы с детьми. Главная идея сказки: научить детей помогать друг другу, быть чутким, добрым, отзывчивым.

Не секрет, что исполнителей-солистов довольно мало, в отличие от музыкантов, участвующих в различного рода ансамблях, начиная с дуэтов, трио, квартетов и заканчивая большими и малыми по составу оркестрами. Ансамблевое исполнительство начинается с первых ступеней музыкальной школы и продолжается на протяжении всей музыкальной жизни исполнителей различных специальностей.

Цель: научить находить окончание в слове.
Я знаю, что такое окончание. Я понимаю его роль в предложении. Я смогу изменять слова с помощью окончания.

Задачи: продолжать учить сравнивать, устанавливать связи через опыты и эксперименты, закрепить знания детей о Казахстане, космосе, родной планете Земля. Совершенствовать мыслительные процессы, развивать мелкую моторику пальцев рук. Воспитывать навыки самоанализа, любовь и уважение к Родине, детскому саду.