Мақсаты: Химия пәніне оқушылардың дамыту, ойында жеңіске жәнге бір-біріне көмек беру сезімдерін тәрбиелеу. Ойынның жоспары: 1.Сәлемдесу, ойынның ережесімен таныстыру. 2.Қызыл раунд  3.Көк раунд.  4.Финал. 5.Қорытынды, марапаттау.

Оқушының қазақ тілінен білімін көтерудің ең басты шарты — оның пәнге деген қызығушылығын арттыру. Пәнге деген қызығушылығы болса ғана бала оған көңіл қойып тыңдап, тереңдете оқып үйрене бастайды. Пәнге қызыққан оқушының білім сапасының жоғары болатыны белгілі. Мұғалім үнемі оқушының ойлау белсенділігін арттырып, білімге қызығушылығын тудырғанда ғана сабақ мақсатына жетеді. Қазақ тілінде қызығушылық тудырудың басты кезеңдерінің бірі — тақырып бойынша оқушылардың білімдерін бекіту сабақтары және сабақтан тыс сайыстар. Осы себептен сайыс түрінде өткен сабағымды ұсынып отырмын.

Цель: формирование нравственности и патриотизма. Задачи: 1. Побудить детей к изучению языков; 2. Расширить кругозор учащихся; 3. Постигать культурное и духовное богатство народов.

Цель: создание условий для совершенствования навыков изменения по падежам, умения определять падеж ИС. Задачи: уметь изменять имена существительные по падежам, определять падеж имен существительных, развивать орфографические навыки, внимание, связную речь.

Данное тестовые задания для 6 класса по истории Казахстана призвано помочь усвоению учащимися полученных теортических знаний, их закреплению, развитию и формированию практических навыков. Содержание тестовых задании соответствует программе общеобразательной школы. Главная задача предлагаемого тестовых задании — научить ученика самостоятельно работать тем самым творчески мыслить. Для успешной подготовки учитель может использовать данный тестовые задания для контрольных задании за первое полугодие.

Внеклассное мероприятие по химии, проводилось как заключительный вечер на предметной неделе. Соревнования двух команд, между конкурсами небольшие театральные постановки, занимательные опыты, пантомимы.

Задачи урока: образовательные: дать оценку внутренней политике хана Касыма (политика, экономика, культура, законотворческая деятельность); раскрыть на основе исторических фактов внешнюю политику хана Касыма; дать итоговую оценку деятельности хана Касыма (обобщить материал). Развивающие:  развивать навыки самостоятельного мышления, выступления перед аудиторией, умение вести диалог, высказывать и аргументировать свою точку зрения; Воспитательные:  прививать чувство патриотизма, воспитывать культуру речи, воспитание гражданственности.

Задачи урока: 1.Способствовать закреплению приемов письменного сложения и вычитания. 2. Сформировать умения решать сложные уравнения, задачи, находить периметр. 3.Воспитывать внимательность, культуру общения в группах, любовь к природе

Задания с выбором одного правильного ответа больше других распространены в тестовой практике, что объясняется их сравнительной простотой, традицией и удобством для автоматизированного контроля знаний. К недостаткам таких заданий относят возможность запоминания неправильных ответов. По этому поводу было написано. Но ничего не доказано, что запоминается и как. Другой недостаток — возможность угадать правильный ответ.

Цель: углублять представления учащихся о ценности семьи и соблюдении добрых традиций, объединяющих родных и близких людей.