Среднесрочный план, в котором определены ключевые цели, намечены пути их реализации. Предлагаются приемы организации познавательной деятельности учащихся, сформулированы критерии оценивания.

Оргкомитет МОП «Азбука.kz» приглашает принять участие в V международном творческом конкурсе «Поехали!» для детей, педагогов и воспитателей Казахстана, стран ближнего и дальнего зарубежья, посвященном Дню космонавтики. Прием конкурсных работ осуществляется с 1 по 30 апреля 2021 года. Победители и призеры конкурса в качестве итогового документа получат именной Диплом. Участники — именной сертификат «За участие».

Эффективность компьютеризации обучения в дошкольных образовательных учреждениях зависит как от качества применяемых педагогических программных средств, так и от умения рационально и умело использовать их в образовательном процессе.
Данные технологии дают возможность более продуктивно и рационально использовать время и в целом способствуют повышению качества усвоению учебно-образовательного процесса.
У детей расширяется представление о деревьях, через системный оператор. Закрепляется умение работать на компьютере и на интерактивной доске. Развивается речевая активность, умеют логически точно выстраивать речевые конструкции. Прививается бережное отношение к природе, наблюдательность.

Развитие у младших школьников стремления к познанию окружающего мира — развитие образного мышления, любознательности учащихся и бережного отношения к природе.

Презентация Power Point, план урока по музыке 1 класс тема урока: «Музыкальный дастархан. Встречаем гостей». Учащиеся знакомятся с жанром — балет, через прослушивание фрагмента из балета К. Хачатуряна «Чиполлино».

Современные игровые технологии в ДО отводят ребенку роль самостоятельного субъекта, взаимодействующего с окружающей средой. Это взаимодействие включает все этапы деятельности: целеполагание, планирование и организацию, реализацию целей, анализ результатов деятельности. Развивающее обучение направлено на развитие всей целостной совокупности качеств личности. Игровые технологии в ДО позволяют воспитателю развивать самостоятельность, привести в движение внутренние процессы психических новообразований.

В этой статье обсуждается влияние нехватки мотивации к изучению математики на учащихся и эффективных способах мотивации студентов Казахстана к изучению математики. В статье отмечается, что отсутствие мотивации к изучению математики может негативно сказаться на успеваемости студента и привести к потере полученных знаний. Основные выводы включают в себя то, что выполнение творческих заданий, совмещение игр с обучением и совместная работа студентов могут быть причинами, побуждающими студентов изучать математику.

Данная статья посвящена проблеме пищевых отходов и направлена на выявление основных причин возникновения, а также на поиск возможных решений, которые будут использованы в Казахстане. Следовательно, для достижения поставленных целей был использован смешанный метод сбора данных, и в связи с этим были выяснены основные причины, такие как неправильное хранение, низкий уровень осведомленности и чрезмерные покупки, которые имеют последствия, включая изменение климата, выбросы парниковых газов и потерю биоразнообразия из-за возросшего спроса на природные ресурсы. Однако, поскольку продукты питания поддаются биологическому разложению, существуют такие решения, как повышение осведомленности, начало кампаний и мотивирование граждан избегать выбрасывания остатков.

Пластмассы становятся все более предпочтительным материалом при проектировании и разработке различных типов потребительских товаров из-за их пластичности, легкости и возможности вторичной переработки, как это часто считается. Для выявления основных причин и мер по решению проблемы использовался смешанный метод сбора данных, поскольку он включает количественные и качественные данные и раскрывает множество точек зрения. В данной работе рассматривается развитие отрасли переработки пластмасс в Казахстане, сложности и некоторые решения проблемы, такие как поддержка организаций, занимающихся сбором и переработкой пластика, а также реализация экологических проектов, для расширения кругозора в отношении переработки пластмасс с целью повышения их устойчивости.

Оргкомитет МОП «Азбука.kz» приглашает принять участие в международном творческом конкурсе  «Весна идёт — весне дорогу!» для детей, педагогов и воспитателей Казахстана, стран ближнего и дальнего зарубежья. Прием конкурсных работ осуществляется с 1 марта по 31 мая 2021 года. Победители и призеры конкурса в качестве итогового документа получат именной Диплом. Участники — именной сертификат «За участие».