В Высшей школе экономики и бизнеса КазНУ работает Центр предпринимательства и инноваций, как часть крупного международного проекта «ERASMUS+ ENINEDU». В проекте девять университетов участников из Испании, Греции, Франции, Венгрии, России и Казахстана, объединенные целью — изучить и применить методы сотрудничества вуза и бизнеса.

Конспект занятия «Звуки и слова», состоит из выявления умения у детей выделять звуки в словах и различать их признаки (гласные, согласные /мягкие, твердые), правильно произносить их.

Ученики школы в честь преподобного Сергия Радонежского приготовили и смонтировали своими силами online утренник в честь светлого Христова Воскресенья — Пасхи.

В статье «Международное сотрудничество Казахского Национального Университета имени аль Фараби в рамках программы „Erasmus+“» дается информация о взаимодействии КазНУ им. аль Фараби с зарубежными вузами на примере программы академической мобильности в город Кордоба, Испания. Авторы рассказывают о значении опыта обучения за рубежом для дальнейшего трудоустройства выпускников университета.

Оргкомитет МОП «Азбука.kz» приглашает участие в V международном творческом конкурсе «Поклонимся Великим тем годам!» для детей, педагогов и воспитателей Казахстана и стран ближнего и дальнего зарубежья, посвященном Дню Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

Прием конкурсных работ осуществляется с 15 апреля по 15 мая 2020 года. Победители и призеры конкурса в качестве итогового документа получат именной Диплом. Участники — именной сертификат «За участие».

In the Middle Ages, the name university was awarded to any group or association created to protect the common interests of groups of people. The word university translated from Latin means the totality, community. Therefore, the first universities created for educational purposes were only associations created in order to protect the rights of teachers and their students, since they did not have their own buildings for classes, they rented them.

Данная статья посвящена обзору алгоритма работы учителя и обучающихся в написании проекта учащимися. Так же раскрывается вопрос формирования познавательной активности младших школьников через организацию проектной деятельности.

Способствовать обогащению и закреплению знаний детей о свойствах воздуха. Расширять представления детей о значимости воздуха в жизни человека. Развивать способности устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного экспериментирования и делать выводы.

До начала мероприятия учащиеся делятся на две команды, занимают места за игровыми столами. Представление членов жюри. Каждый конкурс оценивает жюри. Победителем становится команда в итоге набравшая большее количество баллов.

Новые задачи перед школьным образованием сегодня ставят непростые задачи, расширяют сферу деятельности и назначение стандартов современного образования. Изучение предмета математики не должно сводиться к сообщению фактов и обучению навыков решения примеров и задач. Оно призвано развивать познавательный интерес, приобщать к культуре приобщения ребенка ко всему воспитательному и познавательному процессу. Позиция учителя — это наблюдатель, консультант и советник, незаметный руководитель, организующий учебный процесс. Ученик — это творец и создатель успешной работы.