Цель: постижение ребенком ценностей казахского гостеприимства, здоровой пищи и уважения к старшим через воссоздание традиции гостеприимства; развивать связную речь.

Цель: формировать у детей понятие «Доброта»; обучать дошкольников умению выражать добрые чувства добрыми словами. Воспитывать добрые чувства с использованием сказок А.С. Пушкина; закреплять умение создавать аппликацию из геометрических форм, вырезывать из квадрата треугольники и круги.

Цель: содействовать формированию у детей представления о многообразии и единстве мира, о взаимовлиянии разных народов на развитие национальных культур.

Славным ветеранам Великой Отечественной, выстоявшим, победившим, подарившим миру жизнь и счастье, посвящается…

Самостоятельная деятельность учащихся является необходимым элементом процесса обучения, активизации учащихся на уроке, развития мышления, а также при подготовке к ЕНТ. Эффективность самостоятельной работы зависит от ее организации, умелого сочетания с другими методами работы.

Цели и задачи: образовательные: обобщить и систематизировать материал по теме «Глобальные экологические проблемы»;
развивающие: развивать навыки аналитического мышления, конструктивного подхода к решению проблем, культуре речи; воспитательные: воспитывать экологическое мышление, экологическую культуру у учеников старшего школьного возраста.

Цель: выяснить уникальные особенности географического положения Западного Казахстана, изучить природные условия и природные ресурсы, и особенности их влияния на экономическую жизнь района.

Цель: Формирование потребности общения с живой природой, интереса к познанию ее законов, понятия невосполнимости потерь, возникающих под влиянием деятельности человека.

Цель: помочь усвоить сущность понятий «конфликт»; познакомить учащихся с типами и видами конфликтов;
выработать правила предупреждения конфликтов; воспитывать уважение друг к другу, доверие, миролюбие.

Цель: расширять представление об общечеловеческих ценностях, о стремлениях человека и его возможностях.

Задачи: