Процесс познания у младших школьников не всегда целенаправлен, в основном неустойчив, эпизодичен. Поэтому необходимо развивать познавательный интерес, активность младшего школьника в различных видах его деятельности. Проблема активизации познавательной деятельности стояла перед педагогами всегда.

В современных условиях развития общества проблема здоровья детей является актуальной. Достичь необходимого уровня интеллектуально-познавательного развития может только здоровый ребёнок.

Данный урок представлен в виде путешествия по зоопарку. Путешествуя, учащиеся повторяют счёт в пределах 20, сравнение чисел. Узнают много о животных, живущих в зоопарке.

Іс қағаздарын жүргізу — бұл құжаттар дайындау және кеңсе құжаттарымен жұмыс жүргізуді қамтамасыз ететін қызмет саласы. Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу мақсаты:
— іс жүргізу саласындағы сөздіктерді;
— құжаттау мен құжатпен қамтамасыз ету мәселелері бойынша маңызды нормативті — әдістемелік құжаттарды;
— құжаттардың ресімделу ережелерін;
— іс қағаздары қоғам өмірінде үлкен қызмет атқарады.

Цели обучения:
Все учащиеся смогут:
• Характеризовать традиционные стили.
Большинство учащихся будут уметь:
• Находить черты и сходства в различных стилевых решениях.
Некоторые учащиеся смогут:
• Моделировать отдельные элементы традиционных стилей.

Образовательная область: коммуникация. Занятие по художественной литературе в старшей группе.

Білімділік міндеті/Образовательная задача: проверить усвоение детьми программного материала по грамоте: выявить у детей умение проводить звуковой анализ слов разной звуковой структуры с помощью фишек, различать гласные, твёрдые и мягкие согласные звуки; выявить у детей умение делить слова на слоги; умение находить большее и меньшее число, пользоваться знаками <, >,= и числами, устанавливая верное неравенство; выявить умение находить смежные числа и устанавливать взаимоотношения между ними; умение внимательно, точно, самостоятельно выполнять задания.

Социум. Ознакомление с окружающим. Формирование социальных качеств личности через знакомство детей с нравственными нормами межличностных отношений и правилами поведения в социуме.

Цели обучения 1. Казахское ювелирное искусство, одна из отраслей традиционной культуры. 2. Различать виды ювелирного искусства казахского народа. 3. Моделировать простейшие ювелирные изделия.

Данная работа представляет собой изучение истории неофицальных символов Астаны и Лондона: Байтерека и двухэтажного автобуса. Цель — углубить знания о неофициальных символах Казахстана и Англии. Объект исследования — Байтерек и двухэтажный автобус. Предмет исследования — неофициальные символы Казахстана и Англии.