Цель: Закрепить умение детей устанавливать равенство и неравенство между двумя группами предметов, расположенных в ряд, пользоваться выражениями «больше», «меньше», «поровну», сравнить предметы по длине и ширине, обозначать словами результат: «шире», «уже», «равные по длине». Упражнять в умении различать геометрические фигуры: квадрат, треугольник, круг, узнавать данные фигуры, несмотря на различие в цвете, размере. Развивать первичные приемы логического мышления (формировать способность к наблюдению, сравнению, обобщению, классификации) с использованием логических блоков Дьенеша. Развивать речь как средство и форму мыслительной деятельности. Уточнять представление о частях суток, связывая их с тем, что делают дети утром, днём, вечером, ночью. Закрепить умение различать и называть времена года: зима, весна, лето, осень. Воспитывать самостоятельность в принятии решений.

Цели: 1. Продолжить изучение методов решения уравнений и неравенств с параметрами. 2. Познакомить с графическим способом решения уравнений и неравенств с параметрами, научить составлять алгоритм решения задач, рассмотреть алгоритм с использованием компьютерной программы Advanced Grapher. 3. Продолжить развитие способности к порождению оригинальных идей и использованию нестандартных способов интеллектуальной деятельности. 4. Воспитывать чувство успеха при достижении поставленной цели.

Урок по математике на тему: «Неравенство. Знаки > и <» поможет интересно, в игровой форме, познакомить учащихся предшколы со знаками «больше» и «меньше». Научит читать и составлять неравенства. Поможет развить интерес к учёбе.