Материал по обобщению педагогического опыта по теме «Дистанционные уроки как перспективная форма обучения» представляет этапы внедрения в практическую деятельность дистанционного урока, как наиболее эффективного метода организации интенсивной мыслительной и ценностно-ориентирующей деятельности обучающихся. В рамках дистанционного обучения такая форма урока решает вопрос взаимодействия педагога и студента, а также позволяет студенту получить наглядную, визуализированную информацию по образовательной программе. Предложены практические приемы записи дистанционного урока с использованием информационно-коммуникационных технологий, интерактивного материала.