Есентемирова Клара Айтышевна, учитель русского языка и литературы первой категории, стаж 28 лет, КГУ «Новопокровская СШ» села Новопокровка района Шал акына Северо-Казахстанской области

Цель: углубление представлений учащихся о добре и зле.

Задачи: расширить представления учащихся о понятиях «доброта», «зло»; развивать стремление проявлять доброту по отношению к окружающим.

Ресурсы: видеоролики о доброте, релаксационная мелодия, текст песни, аудиозапись песни Т. Мухаметшиной «Песня о доброте», цветная бумага, пазлы.

Ход урока

1 Позитивный настрой концентрация на свет (под спокойную релаксационную мелодию прочитать текст)

— Ребята, сядьте поудобней, закройте глаза. Руки и ноги не скрещивайте. Расслабьтесь.

Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находиться бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль. Каждое чувство, эмоцию и желание.

Представьте, что свет все более и более распространяется по вашему телу. Становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполнятся светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести меня только в хорошие места для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.

Далее свет поднимается к вашему языку и рту. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к вашим ушам. Уши будут слышать только хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.

Свет становиться все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела. Направьте свет всем вашим родным, учителям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца.
Сохраните этот свет в вашем сердце. Потихонечку откройте глаза.

Тема нашего урока «Доброта — солнце согревающее сердце человека»

Цитата урока
«Во внутреннем мире человека доброта — это солнце» В. Гюго

— Как вы понимаете смысл данного высказывания?

Рассказ учителя «Притча о добре»

— О чем эта притча?

— Какой вывод для себя вы сделали?

Просмотр видеоролика «Бумеранг добра»

Разминка

Для разминки каждому предлагается «половинка» пословицы. За 2-3 минуты необходимо «найти и собрать» всю пословицу.

Правильные ответы:
«Доброе слово лечит, злое калечит»
«Злой не верит, что есть добрый»
«Добрая слава лежит, а худая бежит»
«Доброго чтут, а злого жалуют»
Добрые вести прибавят чести.
Доброта без разума пуста.
Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.
Делай другим добро — будешь сам без беды.
Доброе дело питает и душу и тело.
Добрый человек в добре живет век.

Просмотр видеоролика «Долг вернул через 30 лет»

— О чем это видеоролик?

— Какие чувства или эмоции вы испытали при просмотре?

Игра «Микрофон»

— Кто такой добрый человек?

(ученики передают друг другу микрофон и отвечают на вопросы, сначала на первый, потом на второй, в завершение изображают злого человека)

— Кто такой злой человек?

Групповая творческая деятельность

Человек живет среди людей. Вольно или невольно ему приходится ошибаться. В этом общении он и познается окружающими: добрый или злой, чуткий или равнодушный, умеет ли прощать промахи тех, кто рядом с ним. Для завершения нашего урока мы подготовили для вас задания. Выбирайте и приступайте к творчеству!

Задания:

1 группа: сделайте сердечки и напиши свое пожелание другу.

2 группа: создайте стаю голубей и напишите свое пожелание близким.

3 группа: создайте букет из цветов и напишите свое пожелание окружающим.

Создаем картину «Доброта — солнце, согревающее сердце человека» и крепим наши творения на магнитную доску (на доске предварительно изображены солнце, трава, деревья).

Групповое пение.

Текст песни «Татьяна Мухаметшина — Песня о доброте»

В этoм мирe oгрoмнoм, в кoтoрoм живeм я и ты,
Нe xвaтaeт тeплa, нe xвaтaeт людскoй Дoбрoты.
Будeм вмeстe учиться друг другa бeрeчь и любить,
Будeм вмeстe учиться д руг другу, кaк звeзды, свeтить.

Припев:
Вeснoй зaшумит вoдa,
Зимoй зaпoют вeтрa.
Дaвaйтe, Друзья, всeгдa
Друг другу жeлaть Дoбрa!

Пусть нe стaвят нaм в шкoлe oцeнoк зa щeдрoсть Души,
Ты oднaжды вoзьми и Дoбрo прoстo тaк сoвeрши,
И тoгдa нa мoрoзe щeмящe зaпaxнeт вeснoй,
И тoгдa нa Зeмлe стaнeт бoльшe улыбкoй oднoй!

Ждут нaс сoтни дoрoг, нo у кaждoгo будeт свoя,
И дo цeли дoбрaться, кoнeчнo, пoмoгут Друзья.
Чтoб скoрee испoлнились дaвниe нaши мeчты,
Пусть всeгдa будeт глaвным урoкoм урoк Дoбрoты!

4 Заключительная минута урока

Дары Божии

Рассказывают, что в самом начале времён, когда только-только были созданы все твари земные, вышел к ним ангел с корзинкой, а в ней — чего только нет: самые разные качества, на любой вкус. Ну и стали все твари разбирать эти качества. Лиса взяла хитрость, мышь — запасливость, муравей — трудолюбие и т. д.

А последнему, как это обычно и бывает, ничего не досталось. Знаете, кто был последним? Правильно, человек. Тогда ангел отдал человеку опустевшую корзинку, сказав:
— Наполни её тем, чем сам сочтёшь нужным!

И мы наполняем свои корзинки. Вот только содержимое у каждого в них — разное. Загляните в свою корзинку: что там у вас хранится?

(предполагаемые ответы учеников: ВЕРА, НАДЕЖДА, МИЛОСЕРДИЕ, СОСТРАДАНИЕ, ДОБРОТА, ЛЮБОВЬ)