Урок по математике на тему: «Неравенство. Знаки > и <»
Сухарева Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов, первая квалификационная категория МШЛ «Достар» г. Алматы |
![Тема урока: Неравенство. Знаки «> и <» Тема урока: Неравенство. Знаки «> и <»](httpss://azbyka.kz/images/4123/1.jpg)
Цели урока:
1. Закрепить сравнение групп предметов по количеству;
2. Познакомить со знаками «> и <»;
3. Научить читать и составлять неравенства.
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Методы преподавания: информационно-сообщающий, объяснительный, стимулирующий, побуждающий.
Демонстрационный материал: макеты (поляна, цветы, бабочки, облака), числовой луч.
Этапы и структура урока
1. Орг. момент. Эмоциональный настрой. Мотивация
Раз, два, три, четыре, пять
Все умеем мы считать.
Пять, четыре, три, один
В классе цифры учим мы.
2. Устный счёт
• прямой-обратный счёт до 10;
• назовите соседей чисел 2, 4, 6;
• назовите последующее число 2, 1, 7;
• назовите предыдущее число 4, 3, 5;
• какое число стоит слева от 2, 8, 5;
• какое число стоит справа от 1, 3, 5;
• какое число больше 3 или 2, на сколько больше;
• какое число меньше 5 или 4, на сколько меньше.
3. Игра «Утро на лесной полянке»
— Наступило утро. Выглянуло солнышко. Поплыли облака (дети выставляют облака, решая примеры).
![Тема урока: Неравенство. Знаки «> и <» Тема урока: Неравенство. Знаки «> и <»](httpss://azbyka.kz/images/4123/3.jpg)
— На лесной полянке после ночи раскрылись цветы (дети выставляют цветы, решая примеры).
![Тема урока: Неравенство. Знаки «> и <» Тема урока: Неравенство. Знаки «> и <»](httpss://azbyka.kz/images/4123/4.jpg)
— Прилетели разноцветные бабочки (дети выставляют бабочек, решая примеры).
![Тема урока: Неравенство. Знаки «> и <» Тема урока: Неравенство. Знаки «> и <»](httpss://azbyka.kz/images/4123/5.jpg)
4. Знакомство со знаками «> и <»
— Сколько на поляне было цветов? Учитель выкладывает на доске цифру 4.
— А сколько было бабочек? Выкладывает справа от 4 цифру 3.
— Как вы думаете, чего было больше? А на сколько больше? Учитель выставляет между числами 4 и 3 знак «>»
— В математике такой знак «>» называют больше. И эта запись 4>3 читается, как четыре больше трёх, и называется неравенство. Давайте прочитаем вместе это неравенство. 4 больше 3.
— Сколько на поляне солнц? А сколько облаков? Выкладывается цифрами 1 и 3. Чего меньше, на сколько? Выкладывает знак «<»
— В математике такой знак «<», называют меньше. Давайте прочитаем неравенство. 1<3.
— Ребята, а чего на поляне одинаковое количество? Правильно — бабочек и облаков. Сколько бабочек? Выкладываем цифру 3. А сколько облаков? Выкладываем 3. Как вы думаете, какой знак можно поставить? Правильно равно. Выкладываем знак =. И эта запись 3=3, называется равенство.
5. Прописывание в учебниках знаков «> и <»
6. Физ. Минутка
Больше — меньше потянулись,
Больше — меньше развернулись.
Раз нагнулись, два нагнулись
И друг другу улыбнулись.
7. Первичное закрепление
— По учебнику сравнить предметы и написать неравенства. Прочитать неравенства.
8. Рефлексия
— Что нового узнали на уроке?
— Какие были сложности?
— Какой этап урока понравился?
— На каком этапе возникли трудности?
— Мы хорошо потрудились, мы МОЛОДЦЫ!
- 8151 просмотр