Цель: раскрыть значение и ценность труда в жизни человека.

Ход урока

1. Круг радости

Пожмем руки, улыбнемся. Начнем урок с песни «Антошка» (сл. Энтина, муз. В. Шаинского)

2. Беседа

— Какого качества не хватало Антошке? Что значит трудолюбие? (ответы детей)

— Сравните свои высказывания с текстом учебника. А вам встречались трудолюбивые люди? Кто они?

— А что такое созидать? Мы с вами можем быть созидателями? Трудолюбие нужное качество?

Вывод: трудолюбие — это достоинство человека. Все великие люди были необычайно старательны и трудолюбивы.
Например, великий русский полководец Суворов от рождения был слабым, болезненным мальчиком. И только упорный ежедневный труд помог ему стать сильным, смелым и мужественным человеком.

3. Рассказ учителя

Изложение учителем рассказа Ы. Алтынсарина «Паук, муравей и ласточка»

— Чему учит отец сына? Какой вывод каждый из вас сделал для себя? Просмотрите текст рассказа. Какие слова в этом рассказе вы считаете самыми главными?

Вывод: ни одно живое существо не обходится без труда. Трудится бобер, строя плотину, птички вьют гнезда, лисы, мыши, кроты роют себе норы. И человек добивается всего своим трудом.

Кровать, в которой ты уснешь,

Тетрадь, ботинки, пара лыж,

Тарелка, вилка, ложка, нож,

И каждый гвоздь, и каждый дом,

И каждый ломтик хлеба —

Все это создано трудом,

А не свалилось с неба.

— И мы с вами трудимся каждый день. В чем заключается ваш труд?

4. Творческая деятельность

Класс делится на две группы и придумывает историю о садовнике. 1гр. «Ленивый садовник», 2 гр. «Трудолюбивый садовник»

— Представьте, что вы директор парка. Какого садовника вы бы взяли на работу? Чем ценен труд садовника?

Вывод: трудолюбивый человек всегда заслуживает уважения окружающих. Он испытывает радость от результатов своего труда. Недаром говорят: «труд — основа жизни». И у каждого человека есть свои определенные обязанности, которые надо выполнять самому, а не перекладывать на другого человека.

5. Разминка «Угадай профессию»

Учитель, строитель, дворник, шофер.

— Подводя итог нашей игры, хочется отметить, что все профессии важны. Любой труд благодарен и достоин уважения.

6. Упражнение «Собери пословицу»

Работа в группах:

За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

Сделал дело — гуляй смело.

Без труда не вынешь рыбку из пруда.

От лени человек болеет, от труда здоровеет.

7. Цитата урока

Казахский поэт Абай Кунанбаев писал: «Упорство и труд всегда тебя спасут»

— Что такое упорство? Как вы понимаете слова великого поэта?

8. Беседа

Есть одно качество, которое всегда старается набиться к нам в друзья. Вот что оно рассказывает о себе: я — очень хорошая, со мной можно ничего не делать, я очень люблю полежать, понежиться, я очень верная, никогда сама не брошу, всегда буду рядом, со мной вам будет хорошо. (аудиозапись)

— Ребята, что это за качество? (учитель показывает мешочек, в котором находится лень) А вам лень нужна?
О лени говорят: «Лень услужлива, найдет оправдание безделью». К вам подкрадывалась лень? Как вы с ней боролись? Дома вам надо будет составить советы борьбы с ленью.

9. Круг «От сердца к сердцу»

Дети завязывают узелок на мешочке, передают по кругу, заканчивая предложение: «Я хочу избавиться от лени, потому что…»

Мы уже совсем большие —

Нам не лень трудиться!

Лишь хорошему всему

Будем мы учиться.

К. Ильяшева

Приложение

Плакаты для урока «Быть трудолюбивыми»:

1. Быть трудолюбивыми
2. «Упорство и труд всегда тебя спасут» А. Кунанбаев
3. Лень услужлива — найдет оправдание безделью