Цели: формировать у учащихся понимание правил поведения в школе, как гармонию своего внутреннего мира, а также гармонию взаимодействия в социальной среде; формировать у учащихся потребность соблюдать эти правила. Основной метод обучения: дидактическая (ролевая) игра с целью применения, закрепления полученных знаний и выявления неусвоенного учебного материала.

Сентябрь встречает нас у школьного порога. Добрый день школа! Мы снова вместе! Закончились великолепные летние каникулы. Мы уверены, что каждый из нас с нетерпением ждал, когда можно будет вернуться сюда!

Звучит песня «Чему учат в школе». Дети по желанию поют песню. Скажите, о чём эта песня? На доске появляется слово школа. Какие ассоциации возникают у вас при слове школа?

Французский император Наполеон, покорив почти всю Европу, решил убрать последнее препятствие к мировому господству. На рассвете 12 июня 1812 года «Великая армия» Наполеона (640 тыс.человек), переправившись через Неман, вторглась в пределы Российской империи. Главной целью Наполеон считал взятие Москвы. Он говорил: «Если я возьму Киев, я возьму Россию за ноги; если овладею Петербургом, я возьму ее за голову, но заняв Москву, я поражу ее в самое сердце».

Добрый день, дорогие друзья! Я поздравляю вас с праздником — днём знаний! Пусть все дни учебного года будут для вас праздником — чтобы знания вы получали легко и радостно. «Светоч знания», есть такое выражение — пусть вам всегда будет светло на вашем пути! Сегодня наша встреча посвящена языкам и культурам разных народов.

Цели: воспитание патриотических качеств, любви и уважения к родной стране, малой родине, лицею; привитие чувства гордости за свою семью, ответственного отношения к родителям, заботы о них; развитие толерантных отношений, уважения обучающимися друг к друга.

ВОИ — это ряд веселых эстафет, которые можно провести и на улице, и в спортивном зале. Каждой команде предлагается собрать из кусочков картинку с изображением палатки или рюкзака. Ребята могут выполнять задания как на горизонтальной плоскости (стол, пол), так и на вертикальной: наклеивать фрагменты рисунка на висящий на стене лист.

Участник, изображающий лошадь, становится на четвереньки. Всадник садится на него верхом, держится одной рукой и коленями сжимает свою «лошадь». Дается время для «лошади», чтобы сбросить или заставить «ковбоя» коснуться земли или дотронуться до лошади второй рукой. Время — 10 секунд.

Форма: интеллектуальная игра. Участники: учащиеся 5-6 кл. Цель: формирование идейно-нравственного поколения молодых людей, искренне почитающих государственные символы своей страны.

Сегодня в нашей школе чудесный праздник — праздник, которого с нетерпением ждали выпускники. И не потому, что вместе с ним заканчивается учеба в школе, а по тому, что нет в школьной жизни более волнующего момента, чем тот, когда ты в последний раз входишь в стены родной школы как ученик, а выходишь самостоятельным, взрослым человеком, принадлежащим уже другой жизни.