В настоящей презентации рассматривается одна из актуальных проблем специального образования — вопрос внедрения международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в систему деятельности кабинетов психолого-педагогической коррекции и реабилитационных центров для комплексной оценки социального, психофизического развития ребенка. В данной работе рассматриваются алгоритмы проведение междисциплинарной командной оценки в рамках международной классификации функционирования, ограничения жизнедеятельности и здоровья и разработка индивидуально-развивающей программы.

Ертегі әлеміне қызуғышылығын қалыптастыру. Ертегі кейіпкерлерінің жағымды қасиеттерін көруге, олардың іс-әрекеттерін бағалауға үйрету. Қол еңбегі арқылы ұсақ қол қимылдарын дамыту. Ертегі кейіпкерлерінің сипаты арқылы жақсы қасиеттерге баулу. Ертегі арқылы балалардың байланыстырын сөйлеу тілін дамыту. Ертегі кейіпкерлері арқылы өз ойларың жеткізе білуге тәрбиелеу.

Упражнять детей в выполнении арифметических действий в пределах 10, создавать предпосылки для усвоения идей информационных технологий при помощи дидактической  компьютерной игры «Во саду ли в огороде». Обеспечить принятие ребёнком нового вида деятельности как привычного посредством компьютерного — игрового оборудования.

Рабочая программа «Развитие познавательных способностей детей с диагнозом ЗПР 4-5 лет» включающая содержание коррекционно-развивающей программы по развитию познавательных способностей детей с диагнозом ЗПР, тематический план, коррекционные занятия, индивидуально-развивающую программу на ребенка с диагнозом ЗПР, картотеку сюжетно-ролевых игр. Программа разработана педагогом-психологом высшей категории КГУ «Кабинета психолого-педагогической коррекции № 3» Каратальского района, Алматинской области.

Балалардың ертегі әлеміне қызуғышылығын қалыптастыру. Ертегі арқылы жабайы аңдармен таныстыруды жалғастыру. Ертегі кейіпкерлерінің жағымды, жағымсыз қасиеттерін көруге, олардың іс-әрекеттерін бағалауға үйрету. Ертегі кейіпкерлерінің сипаты арқылы жақсы қасиеттерге баулу. Қол еңбегі арқылы ұсақ қол қимылдарын дамыту.

Данное занятие способствует уточнению артикуляции звуков «С» и «Ш», причем выделяя их сходства и различия. Добиваться четкой дифференциации звуков на основе биоэнергопластики и опоры на звуковые символы на слух и в произношении. Помогает развивать фонематический слух и анализ, развивать мелкую моторику, развивать логическое мышление, закреплять сенсорные эталоны. Способствует пониманию ребенком учебной задачи.

Данное занятие помогает развитию произвольного внимания, развитию слуховой памяти, логического мышления, зрительного восприятия, расширение словарного запаса. Способствует развитию мелкой и общей моторики. Способствует закреплению в активном словаре названия диких животных, их детенышей, места обитания. Воспитывает интерес к миру животных, а так же доброжелательного отношения к животным, любовь к ним, заботу о них.

Балалардың ертегі әлеміне қызуғышылығын қалыптастыру. Ертегі арқылы жабайы аңдармен таныстыруды жалғастыру. Ертегі кейіпкерлерінің жағымды, жағымсыз қасиеттерін көруге, олардың іс-әрекеттерін бағалауға үйрету. Ертегі кейіпкерлерінің сипаты арқылы жақсы қасиеттерге баулу. Қол еңбегі арқылы ұсақ қол қимылдарын дамыту.

Урок-презентация «Дикие животные» расчитана на развитие лексико-грамматических категорий и обогащение словаря детей по этой теме. Данный урок предусматривает следующие задачи:

Совершенствовать звуковую сторону речи.
Развивать умение структурировать и использовать в речи словосочетания, предложения.
Развивать способность классифицировать предметы, понимать причинно-следственные отношения и расширять объем словаря прилагательных.
Развивать коммуникативные навыки.
Развивать словесно-логическое мышление.
Коррекция познавательной деятельности

Урок-презентация «Развитие пространственных представлений у детей с особенностями психофизического развитя» расчитана в доступной форме научить детей ориентироваться в пространстве, что способствует развитию произвольного внимания, восприятию окружающего мира и развитию мелкой моторики. Данная презентация содержит методичекие рекомендации, как для педагогов, так и для родителей по использованию презентации для эффективного обучения и разития детей с особенностями психофизического развития.