В творческом отчёте по теме «Применение инновационных технологий как одно из средств повышения эффективности учебного процесса в начальной школе» изложены цели и задачи, актуальность проблемы. Рассказывается о инновационных технологиях и планируемых результатах. Представлены приёмы работы с текстом для повышения навыков чтения. В диаграмме показана динамика роста техники чтения.

Данный материал из моего опыта работы, поможет учителям начальных классов организовать работу детей на уроках литературного чтения. Все описываемые техники и технологии помогают повысить технику чтения, сделать уроки творческими и прививают учащимся читательские навыки: умение анализировать произведение, высказывать личное отношение к прочитанному, делать выводы и обобщать. Поэтому одной из актуальных тем начальной школы является формирование навыков правильного, беглого, сознательного, выразительного чтения.

Задачи урока:

• углубить и расширить знания учащихся по теме.
• формировать навыки самостоятельного решения коммуникативных задач.
• практиковать учащихся в диалоге.

Мы, учителя, не выбираем детей. Они приходят в школу, и мы должны принять их с открытым сердцем. Всяких детей — и благополучных, и трудных. Многие дети, приходя в первый класс, не могут показать элементарные навыки в рисовании. Это же не важный предмет, как считает большинство родителей. Вот они и не рисуют. Я часто задумываюсь над этой проблемой. И мне очень жаль, что рядом с ребёнком в нужный момент не было человека, который смог бы развить в нём интерес к этому виду искусства. И на занятиях я, как учитель, обязана это увидеть, и умело направить деятельность ребенка в нужное русло. Помочь полюбить, познать искусство. Мне нравится воплощать творческие мечты моих маленьких фантазёров в реальность.

Задачи:

1) учить детей определять последовательность событий, располагать по порядку сюжетные картинки, подбирать к каждой картинке предложение, располагать предложения в правильном порядке; читать правильно, соблюдать при чтении нормы орфоэпии, ориентироваться в тексте; обращаться с вопросом, с просьбой; делать зарисовки к тексту,
2) пополнять и закреплять словарный запас детей, развивать слуховое восприятие, совершенствовать произносительные навыки; развивать внимание, память, логическое и творческое мышление;
3) работать над сплочением детского коллектива, воспитывать аккуратность, усидчивость, бережное отношение к природе.

Цель урока: совершенствовать знания, умения и навыки учащихся по художественной обработке металла. Оборудование урока: металлические пластины, резаки, штихели, набор рисунков, готовое панно из металла, выполненное гравировкой.

Цель урока: совершенствовать знания, умения и навыки учащихся по видам художественной обработки металла; изучить искусство изготовления из проволоки тончайших кружев — технику, известную под названием филигрань; выполнить практическую работу.

Задачи:

• способствовать познанию учащимися идейно-художественного своеобразия и глубины произведения; формировать навыки исследовательской деятельности текста;
• развивать познавательно-аналитическую сферу учащихся, опыт участия в общеклассной дискуссии и работы в малых группах;
• нравственное воспитание школьников на примере счастья Семена.

Новейшие исследования показывают, что во многом успешность взрослого человека в обществе определяется не столько определенным запасом знаний и уровнем общего интеллекта (IQ), сколько умением управлять своим эмоциональным состоянием и предсказывать реакции окружающих (EQ). Между тем, в современной школе по-прежнему уделяется не достаточно внимания развитию соответствующих знаний, умений и навыков. Но мет не менее современный мир, динамичный, конкурентно ориентированный, предъявляет высокие требования к личности выпускника школы.

На уроке обращаю внимание на расширение понятий и представлений и способы переноса знаний литературного произведения и музыки. На уроке у учащихся расширяется кругозор: чувства о дружбе и взаимопомощи двух друзей — верблюда и мальчика. Рассматривается понятие органная музыка, токката — термин в музыке. Развиваем творческую активность, умение рассуждать и умение давать характеристику вокально-хоровые навыки и музыкальную память. Особое внимание уделяю вопросам воспитание доброты и заботы о домашних животных, выявление данного чувства через беседу, сочинение о любимых домашних животных. Любовь к музыке, музыкально-эстетический вкус.