Задачи урока: Активизировать знания по теме; проверить степень сформированности представлений учащихся о сложносочиненном предложении и сочинительной связи; выявить в ходе обсуждения все случаи, когда запятая не ставится в сложносочиненных предложениях; осуществить текущий контроль сформированности умений и навыков постановки знаков препинания в сложносочиненном предложении; организовать самостоятельную тренировочную работу.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: жаңа лексикамен таныстыру; сілтеу есімдіктерімен танысып, олардың қолданысын білу;
Дамытушылық: сөздік қорларын молайту; оқу, сөйлеу, жазу, ойлау қабілеттерін дамыту;
Тәрбиелік: топпен жұмыс істеуге тәрбиелеу; пәнге деген қызығушылығын арттыру;

Мақсаты:

• To practice the use of conditional sentences
• To develop students’ reading, speaking, thinking skills. To develop abilities in reading for understanding.
• To enlarge students’ interest in learning foreign language.

Холодные дни миновали. Солнышко стало ярче, потеплело... В детском саду детей вывели на прогулку. И случилось чудо! Под контролем воспитателей деток вывели покататься на наших горках.

Дорогие друзья!

Сайт Азбука.kz c 27 января по 2 февраля был не доступен. Мы переходили на новый тарифный план, поскольку прежние сервера не могут выдержать ту нагрузку (наглядно это выглядит так), которую выдают посетители сайта. Сайт просматривают в среднем от 5 до 10 тысяч пользователей в сутки. Сообщения (заявки на публикацию или конкурс), высланные с 27 января по 2 февраля продублируйте пожалуйста на адрес azbyka.kz@mail.ru

Приносим свои извинения за причиненные неудобства

Занятие «Число и цифра 0. Число и цифра 10». знакомит детей с числом 10 и цифрой 0. Показывает образование числа 10. Учит порядковому счёту в пределах 10, отсчитывать предметы и соотносить их с числом. Уточняет знания о последовательности чисел в числовом ряду, о соседях числа. Вызывает интерес к получаемым знаниям. Обогащает и активизирует словарный запас.

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: Оқушыларға антоним туралы ережесін беру, жаңа сөздерді дұрыс айтуға баулу.
2. Дамытушылық: Оқушылардың ой — өрісін дамыту, сөздік қорын молайту.
3. Тәрбиелік: Оқушылардың қазақ тіліне деген қызығушылықтарын арттыру, өз отанына деген сүйіспеншілік сезімінің қалыптасуына ықпал ету.

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: Оқушыларға «салт-дәстүр» жайлы мағлұмат беру.
2. Дамытушылық: Салт дәстүрлер арқылы оқушылардың ой өрісін дамыту.
3. Тәрбиелік: Оқушылардың рухани байлығын молайту.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Қазақстан туралы мағлұмат беріп, ой — өрісін, білім деңгейін көтеру. Оқушыларға мемлекеттік тіл — қазақ тілін меңгерту, білімдерін молайту.
Дамытушылық: Оқушылардың танымдық деңгейін, тіл байлығын дамытып, қазақ тілінде еркін сөйлей білу әрекеттерін жетелдіру. Оқушылардың сөздік қорын, сөйлеу мәдениетін, шығармашылығын дамыту.
Тәрбиелік: Отанды қорғауға, туған жерді қадірлеуге баулу. Оқушыларға қазақ тілін меңгерте отырып, туған Отанын, қазақ халқының салт-дәстүрін құрметтеуге тәрбиелеу.

Внедрение интерактивных форм обучения — одно из важнейших направлений совершенствования подготовки обучающихся в колледже. Теперь для преподавателя недостаточно быть компетентным в области своей специальности и передавать огромною базу знаний в аудитории. Хотя новые взгляды на обучение не принимаются многими преподавателями, нельзя игнорировать данные многих исследований, подтверждающих, что использование активных подходов является наиболее эффективным путем, способствующим обучению. Говоря простым языком, обучающиеся легче вникают, понимают и запоминают материал, который они изучали посредством активного вовлечения в учебный процесс. Исходя из этого, основные методические инновации связаны сегодня с применением именно интерактивных методов обучения [1].