Цель:
1) Помочь уяснить мораль сказки; показать близость произведения А. Платонова к народной сказке;
2) Развивать аналитические умения, 9 монологическую и диалогическую речь;
3) Воспитание любви к животным, доброты, преданности, умение ценить дружбу.

Внеклассное мероприятие для учащихся 1 класса, которое проводится в игровой форме. Увлекательные задания в ходе мероприятия способствуют развитию мышления у детей младшего школьного возраста.

Вашему вниманию предоставляется урок по познанию мира в первом классе. В данном уроке представлены приемы критического мышления, которые способствуют эффективному процессу в обучении.

Мақсаты:

• Балаларға үй құстары туралы түсінік беру.
• Жаңа сөздерді меңгерте отырып, сөздік қорларын толықтыру, осы сөздерде кездесетін қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету.
• Табиғатқа деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.Үй құстарына қамқор болуға, әр мезетте көмекке келуге тәрбиелеу.

Мақсаты: тақырып бойынша жаңа сөздермен таныстыру; Ұ дыбысынның айтылуын жаттықтыру. Ойлау, зейін қойып тыңдау қабілеттерін дамыту. Отанына деген мақтаныш сезімдерін ояту.

«Ұстаздың биігі ойлана қарасаң биіктей береді, үңіле қарасаң, тереңдей береді, қол созсаң қарсы алдыңда, айналсаң артыңда тұрғандай» — деп Сократ айтқандай Егеменді еліміздің білім саласында өзгерістер енгізіп, жаңа талаптар қойылып отыр.

Девятое мая — День нашей славной Победы! Вся страна в эти дни ликует! Прошло много лет, но все мы помним эту знаменательную дату и торжественно ее отмечаем.
Цель: Уточнять и расширять представление о защитниках страны в годы Великой Отечественной Войны. Воспитывать у детей эмоционально-положительное отношение, чувство преданности, гордости, уважения к ветеранам и пожилым людям. Задачи: Формировать гражданственность, чувство любви и гордости к Родине. Воспитывать нравственно-патриотические качества детей посредством музыкально-эстетического воспитания.

Конспект игры-занятия «Волшебники создают сказочную страну» по математике составлен с использованием ИКТ и технологии Золтона Дьенеша. Цель игры: продолжать учить «читать» карточки-символы. Развивать умение анализировать, выделять свойства фигур, классифицировать фигуры по заданному признаку.

Данный конспект занятия для 2 младшей группы предусматривает интеграцию образовательных областей «Познание» (ознакомление с окружающим) и «Творчество» (нетрадиционное рисование). Дети знакомятся с казахской национальной одеждой девочек (көйлек, қамзол, мәсі, тақия); расписывают готовые формы, закрепляют умение аккуратно пользоваться красками. Все задачи реализуются через игровые ситуации, что оказывает благотворное влияние на развитие фантазии, творческой самостоятельности, пробуждает интерес к изобразительной деятельности.