Образовательные задачи:

1. Обеспечить в ходе урока усвоение, повторение и закрепление следующих основных понятий: химические элементы, простые и сложные вещества, химические формулы, относительная молекулярная масса, закон сохранения масса веществ.
2. Продолжить формирование навыков и умений составлять формулы веществ по валентности, расставлять коэффициенты в уравнениях химических реакций.
3. Продолжить формирование навыков самоконтроля и взаимоконтроля.

Windows амалдық жүйенін стандарты бағдарамалырмен таныса келе біз бүгін өмір жағдайында пайдаланатын бағдарламасымен танысатын боламыз. Ол бағдарламанің бірі калькулятор. Калькулятор ол кәдімгі қол калькуляторы сияқты деп ойлауға болады бірақ бір анық анықтама компьютердін амалдық жүйесіні құрамына кіретін стандартты бағадарламамсы осымен оны біз компьютерде ғана қоа отырып жұмыс жасаймыз.

В данной статье «Рефлексия в действии» автор анализирует свою работу. Обращает свой взгляд назад, выказывает личное отношение к своей деятельности. А так же фиксирует свои наблюдения по отношению к учащимся.

Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік: Оқушыларға халқымыздың ұлттық қасиеті мен адамгершілігі, азаматтылығы мен ақыл-ой парасаты туралы түсінік беру. Тарихта жұлдыздай жарқырап із қалдырған Шығыстың «Екінші Аристотелі» атанған ұлы ғалымның өмірін және шығармашылағын қайталап,қорытындалау. Қазіргі өмірмен салыстыру. 2. Дамытушылық: өткен тақырып бойынша әр түрлі әдістер арқылы оқушылардың сөз байлығын тексеру, бекіту, шығармашылық ойын дамыту, сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін анықтау, өз пікірін айта біліуін қалыптастыру. 2. Тәрбиелік: Оқушыларды еңбексүйгіштікке, білімқұмарлыққа баулу. Парасаттылыққа, патриоттық сезімге тәрбиелеу.

Внеклассное мероприятие «Умники и умницы» это интеллектуальная игра между девочками и мальчиками 10-11 классов, развивает между ними дух соревновательности, помогает принимать собственные решения, повышает интерес к изучению русского языка и закрепляет знания в игровой форме.

Подведение итога научной работы «Научно-практическая конференция учащихся политехнического цикла» знакомит с представлениями о роли науки (физики, химии, биологии) в жизни общества, ее гуманистической сущности.

Урок-лекция русского языка в 7 классе казахской школы с использованием ИКТ по теме «Количественные и порядковые числительные». Урок расширяет кругозор учащихся, развивает познавательный интерес школьников, прививает уважение к русскому языку.

При конструировании современного урока все чаще используются различные формы и методы организации обучения. Бинарный урок позволяет выявить связь различных предметов, делает обучение целостным и системным. Бинарный урок в музыкальной школе — это творчество двух преподавателей, которое перерастает в творческий процесс у учеников. В музыкально-педагогической практике известно, что процесс развития музыкально-образного мышления многогранен, поэтому целью открытого урока является выявление содержания, основных приемов и методов работы, способствующие наиболее эффективному формированию и развитию образного мышления учащихся на уроках по специальности.

В статье представлен опыт тренера по интеграции формативного оценивания в процесс обучения. Вашему вниманию предлагается сценарий проведения мастер-класса.

Управление процессом развития продуктивного, творческого мышления прямо связано с формированием личности, способной к самостоятельной творческой деятельности. Решению этой задачи способствует интенсивное развитие инициативно-творческого мышления и индивидуальных способностей школьников в процессе учебной деятельности.