Қазіргі заман талабы әр мұғалімнің алдына шығармашылықпен жұмыс жасап, білім сапасын арттыруды қойып отыр. Бұл мақсат мұғалім шеберлігін үнемі арттырып, қоғамдық өмірге еніп отырған әртүрлі жаңалықтарды тиімді пайдаланып, оқушылардың пәнге қызығуын арттыру арқылы ғана жете алады. Оқушылардың алған білімдерін пысықтау, логикалық ойлау қабілетін дамыту мақсатында — сабақты қайталау түрінде өткізген тиімді. 8-сыныпта «Виет теоремасы» тақырыбын қайталау сабағы түрінде өткіздім. Берілген тапсырмаларды орындағанда әр оқушы алдымен өз бетінше орындайды, егер түсініксіз болса, қасындағы оқушыдан көмек сұрау арқылы түсініп алғаннан кейін ғана тапсырмасын орындап көрсетеді.

Сабақтың мақсаты: 1) Оқушылардың өткен сабақтардан алған білімдерін пысықтап, қайталауға арналған есептер шығару. Оқушылардың білім деңгейін тексеру, алған білімдерін тиянақтау. 2) Оқушылардың ақыл — оыйн, ой — өрісін, логикасын дамыту, қиылын ұштап, қабілеттерін шыңдау. 3) Алған білімдерін күнделікті өмірде пайдалану. Мақсатына жетуге ұмтылдыру, ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа өздігінен жұмыс істеуге тәрбиелеу.

Динамичность происходящих в современном мире перемен обусловила необходимость переосмысления основополагающих принципов функционирования мировых систем образования. В условиях стремительно меняющегося мира первым, ключевым вопросом для учителей является вопрос «Каким образом учителя подготовят учащихся к 21-ому веку?». На решении этого вопроса сконцентрировано содержание программы курсов второго (основного) уровня обучения [Руководство для учителя, с.146]. Мировое сообщество развивается стремительными темпами и потребность в гражданах, способных мыслить творчески, критически, является насущной для всех государств.

Цели урока: 1. Выявить и отработать правила слитного и раздельного написания НЕ с причастиями; 2. Продолжить формирование навыков самостоятельной работы с опорой на алгоритм, сочетая данный вид деятельности с работой в парах и группах; формировать навыки самооценки знаний; 3. Воспитывать внимательность, любовь к природе, поэзии, уважение к труду.

Цели и задачи: Воспитания патриотизма, духовно-нравственные воспитание детей, развитие интеллектуальных способностей детей. О роли президента в становлении нашего государство. Метод: словесный, проблемно-поисковый. Оформление: Видео фрагменты, бумаги А4, маркеры, интерактивная доска.

Задачи урока: образовательные: обобщить знания по теме, проверить умения и навыки учащихся, применять правила при решении уравнений; развивающие: развить интерес к уроку математики через межпредметные связи, работать над развитием логического мышления; воспитательные: привить навыки самостоятельной работы при выполнении различных заданий на уроке, повысить ответственность не только за собственные знания, но и за успехи своего коллектива.

Урок по математике в 6 классе по теме «Отношение и пропорция». Обобщающий урок-путешествие в страну «Дроби» В этой стране делают несколько остановок. На каждой остановке надо будет показать свои знания, находчивость и смекалку по теме «Отношение и пропорция».

The aims of the lesson: a) Educational: To explain the theme of the lesson and to give some information about education. To learn new words about education. b) Developing: To develop pupil’s speaking skills and to develop pupil’s interesting in lesson c) Up-bringing: To learn and to live. To bring up the pupils to love their native school.

The method of the lesson: using technologies, working on the text with interactive board. The type of the lesson: new lesson. The equipments of the lesson: cards, interactive board, slides, tables, video script.

Урок по математике в 6 классе по теме «Отношение и пропорция». Обобщающий урок—путешествие в страну «Дроби» В этой стране делают несколько остановок. На каждой остановке надо будет показать свои знания, находчивость и смекалку по теме «Отношение и пропорция».

Цель: подвести учащихся к пониманию необходимости охраны воздуха. Задачи: Обучающая: формировать представления учащихся о воздухе, как о материальном теле; ознакомить учащихся с составом и свойствами воздуха; дать сведения о значении воздуха для жизни на земле. Развивающая: развивать наблюдательность, бережливость, самостоятельность. Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе, экологии.