9 Республиканский творческий конкурс «Моя Родина — Казахстан» для детей, педагогов и воспитателей Республики Казахстан

 

Частное учреждение «Средняя школа в честь прп. Сергия Радонежского»Выберите Яндекс основным поиском и получи 1000 на телефонЭкспресс-публикация Отправить материал на публикациюСертификат о публикацииПубликация на портале «Азбука.kz»СвидетельствоПортфолио учителя

Выберите Яндекс основным поиском и получи 1000 на телефон

Международный творческий конкурс «Новогоднее настроение — 2025» для детей, педагогов и воспитателей Казахстана, стран ближнего и дальнего зарубежья

 

Это интересно!

Публикация на портале «Азбука.kz»

Публикация на портале «Азбука.kz»

Уважаемые коллеги! Редакция портала «Азбука.kz» приглашает всех желающих опубликовать свои статьи, методические разработки уроков и внеклассных мероприятий, сценарии, мастер-классы, авторские рекомендации по подготовке учащихся к ЕНТ, тесты, презентации, флипчарты, проекты учащихся.

Документы, свидетельствующие о научно-методической деятельности педагога

Документы, свидетельствующие о научно-методической деятельности педагога: участие в научно-практических конференциях, творческих конкурсах, семинарах, круглых столах, педагогических чтениях различного уровня; копии публикаций научно-методических материалов в периодической печати, средствах массовой информации.

О средствах массовой информации

Средство массовой информации — периодическое печатное издание, теле-, радиоканал, кинодокументалистика, аудиовизуальная запись и иная форма периодического или непрерывного публичного распространения массовой информации, включая интернет-ресурсы

Сертификат о публикации

Публикация на портале «Азбука.kz»

В подтверждение публикации уроков, разработок внеклассных мероприятий, статей на портале Азбука.kz электронный сертификат высылается бесплатно, оплата производится только за публикацию присланных материалов. В сертификате указывается Ф.И.О. автора, место его работы, квалификация, тема публикации и прямая ссылка на публикацию.

 

Открытый урок по русской музыкальной литературе: «Жизнь его — замечательна, творчество — безгранично»

Дергунова Светлана Павловна

Открытый урок «Жизнь его — замечательна, творчество — безгранично» знакомит с жизнью и творчеством великого русского композитора П.И.Чайковского. Воспитывает уважение и понимание к музыке композитора. Развивает эмоциональное восприятие к русской классической музыке.

«Көңілді күн» 1-сыныпты аяқтау

Абиева Жанар Себенгалиевна

Жалпы мақсаты: Сыныптан тыс тәрбиелік шараларды топтық жұмыс түрінде өткізе отырып оқушылардың өз ойларын сыныптастарымен бөлісіп, бірлесе ақылдасып,еркін,ашық жеткізе білуге бағыттау. Ата аналармен бірлесе отырып топта жұмыс жасаудың ерекшеліктері мен өзгешеліктерін, пайдасын және жемістілігіне көз жеткізу. Күтілетін нәтижелер: Сабақ соңында қатысушылар:Оқу жылында қол жеткен жетістіктер мен білім сапасының қорытындысын көреді. Ресурстар /Керекті жабдықтар/: АКТ, әдістемелік құралдар, кестелер, суреттер,флипчарт,маркерлер.

Сценарий праздника «Прощание с начальной школой»

Снесарь-Уткина Елена АлександровнаДорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Сегодня мы все немного волнуемся, ведь у нас необычный день — мы прощаемся с начальной школой. Четыре года вместе с вами поднимались самыми ступеньками лестницы знаний. Учились читать, писать, считать, дружить. Учились жить по правилам родного школьного дома.

 

Процесс воспитания творческой активности подростков через внеклассную работу

Процесс воспитания творческой активности подростков через  внеклассную работу

Статья о развитии творческих способностей учащихся подросткового возраста в процессе внеклассной работы. Перечислены особенности внеклассной работы, позволяющие эффективно использовать ее в воспитании творческой активности, описывается способ организации работы по ее развитию.

Воспитание самостоятельности и творческой активности учащихся на уроках математики

Воспитание самостоятельности и творческой активности учащихся на уроках математики

Математика является наиболее удобным предметом для развития творческих способностей учащихся. Известно, что учащиеся прочно усваивают только то, что прошло через их индивидуальное усилие. Воспитание самостоятельности у учащихся происходит постепенно в течении всего периода обучения и предусматривает полноценно аргументировать, выделять главное, существенное. Умение рассуждать, доказывать, находить рациональные пути выполнения заданий,обобщать и применять их при решении конкретных вопросов.

Спортивная интеллектуально-прикладная игра «Выпускники — Учителя»

Спортивная интеллектуально-прикладная игра «Выпускники — Учителя»

Мероприятие посвященно прощанию выпускников со школой. Спортивно-интеллектуально-прикладная игра содержит в себе эстафеты, конкурсные задания между учителями и старшеклассниками, где одна команда — учителя, другая — выпускники. Команды соревнуются в силе, ловкости, эрудиции, различных умениях.

Внеклассное мероприятие «Прощай начальная школа»

Фото с сайта nachalo4ka.ruПриветствуем вас, родители и гости! Светло и нарядно сейчас в нашем зале, на стульях счастливые гости сидят. Сегодня мы праздник весёлый встречаем, и каждый событию этому рад! Мы будем здесь петь, танцевать, веселиться, и дверь непременно тогда отвориться. Давайте же праздник скорей начинать, пора, нам, друзья, гостей принимать.

 

Урок самопознания в 3 классе: «Всё начинается с любви...»

«Всё начинается с любви...»Цель: Формировать начальное представление у учащихся любви, как важнейшей общечеловеческой ценности. Развивать стремление дарить любовь окружающим, совершая добрые дела. Воспитывать доброе, чуткое отношение к окружающим.

Формирование логического мышления учащихся на уроках математики при решении текстовых задач 5-6 класс

Формирование логического мышления учащихся на уроках математики при решении текстовых задач 5-6 класс

Вашему вниманию предлагается работа на тему: «Формирование логического мышления учащихся на уроках математики при решении текстовых задач 5-6 класс». (Из опыта работы)

Су — өмірдің көзі және оның қасиеттері

Фото с сайта solarvip.info

Мақсаты: Балаларды судың қасиеттерімен таныстыруды жалғастыру. Судың мөлдір болатыңдығы жайлы, суда тірі ағзалардың өмір сүре алатындығы туралы түсінік беру. Себеп-салдарлық қатынастарды белгілеу дағдыларын қалыптастыру. Қызығушылықтарын туғызып, суға деген ұғыптылығын тәрбиелеу.

 

Страницы

Подписка на Международный образовательный портал «Азбука.kz» RSS