Некоторое время назад, шмыгающий носом малыш был, чуть ли не символом детства. Ребенок с насморком воспринимался как должное, и на тревожные вопросы молодых мам участковые педиатры отвечали вопросом: «Насморк? А у кого его нет?» Понятно, что долго так продолжаться не может. Родители не желают мириться с таким положением, и пачками скупая бумажные носовые платки, активно штурмуют кабинеты врачей, пытаясь добиться эффективности в решении ставшего на сегодняшний день вечным вопроса: «А как бороться с соплями то?».

Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері / Учебно-воспитательные задачи: 1. Сформировать знания учащихся об ЭГП Западного Казахстана, природных условий и ресурсов, населении. 2. Развивать географическое мышление, умение работать с учебником и картой, выделять главное. 3. Воспитать всесторонне развитую личность, патриотизм.

Задачи: 1. Учить методам и приёмам познания себя. 2. Помочь осознать свои задатки и возможности. 3. Формировать потребность в саморазвитии и самоизменении. 4. Способствовать развитию познавательных способностей. 5. Ориентировать учащихся на развитие творческих способностей и воображения

Қазіргі кезде барлық қазақстандықтардың бәсекеге қабілетті әлемдік стандарттар талабына сай келетін сапалы білім алуы ерекше өзектілікке ие болып отыр. Әрбір азаматттың денсаулығы және білім деңгейімен мемлекетіміздің әлемдік қауымдастықтағы орны айқындалмақ. Ауыл мектептеріндегі білім беруді дамыту саласындағы мемлекеттік саясат толыққанды білім беру ортасын қалыптастыруға бағытталып, яғни, шағын жинақты мектептердің кадрлық потенциалы, ақпараттандырылуы, материалдық-техникалық базасы нығайтыла отырып, қала мен ауыл баласының білім сапасындағы айырмашылықтарды жою мәселесі нақты қолға алынуда.

Этот урок проведён с учениками старшего класса. Тема урока «Ансамбль на начальном этапе разбора произведения». Само название говорит о том, что произведение «Ана туралы жыр» Ш.Калдаякова ученики будут разбирать на уроке. Итогом урока будет исполнение произведения всем ансамблем. Основная часть урока — это работа над произведением.

Задачи: Образовательная: проверить знания учащихся и усвоение изученного материала; вызвать интерес к более широкому знакомству с античной культурой; Развивающая: развивать память, внимание, эстетический вкус, кругозор, умение работать в команде; Воспитательная: воспитывать уважение к духовным ценностям античности, любовь к художественному слову.

Описание необходимости метода математического моделирования в регулировании социально-экономических процессов.

К сожалению, сегодня в системе и начального, и среднего, и высшего образования большая проблема с подготовкой и переподготовкой педагогов. Если раньше была целая система повышения квалификации, соответствующие институты, целые программы-то сейчас ничего этого нет. Педагоги не имеют возможности обсуждать новые программы, у них нет профессионального роста.

В своем докладе я поделилась опытом работы по формированию поликультурной личности. Согласно законодательству об образовании в РК все организации образования, независимо от форм собственности, должны обеспечить знания обучающимися казахского языка как государственного, а также изучения русского языка и одного из иностранных языков в соответствии с государственным общеобязательным стандартом.

Цели игры: Детальное рассмотрение Конституции Республики Казахстан. Воспитание гражданина и патриота своей страны. Воспитание любви, уважения и гордости к своей стране. Воспитание законопослушного гражданина.