Приказ подписал министр образования и науки Асхат Аймагамбетов.

Сроки начала и окончания 2021-2022 учебного года и периоды каникул утвердили в Казахстане.

Бұл экологиялық жобада балалардың сөйлеуін дамыту үшін педагогикалық құмсалғышты пайдалану мүмкіндігі, сондай-ақ кейбір танымдық процестерді дамыту және жетілдіру үшін Sand Play әдісін қолдану сипатталған

Увлекательная викторина «Своя игра», посвященная истории республики.

Ведущий 1:
Қайырлы күн қымбатты достар және мереке қонақтары! Бүгін сіздер мен біздер үшін оте құанышты да улкен мереке. Астана куніне арналған салтанатты жиынымызды ашық деп жариалаймыз!

Ведущий 2: Добрый день, уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас в этот праздничный день.

В данном сценарии с помощью театрализации проводится аналогия между образом процветающей страны и живым цветком. Дети в стихах анализируют: какую пользу они могут привести стране, чтобы она была сильным, развитым, успешным, процветающим государством. В сценарии показано, что патриотизм – это не только слова, но и связанные с активной гражданской позицией конкретные дела.

«Педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательной школе» на сегодня проблема инклюзивного образования актуальна во всем мире. В Казахстане это явление также не оставлено без внимания. Данная проблема требует к себе акцентированного внимания, поскольку количество детей с врожденными и приобретенными пороками развития с каждым годом растет. Особую роль в процессе обучения детей с ООП играют взаимоотношения между педагогами и родителями. Включение родителей в коррекционно-развивающий процесс, своевременное решение детских проблем позволяет педагогам школы добиться положительных результатов.

«Организация группы продленного дня, как метод педагогической поддержки учащихся с ООП» В соответствии с Государственным общеобязательным стандартом образования (начального, основного среднего и среднего) для учащихся, которые испытывают трудности в обучении, создаются специальные условия. Открываются специальные и инклюзивные классы в общеобразовательных школах с организацией группы продленного дня, которая способствует формированию воспитывающей образовательной среды. Целью группы продленного дня является оказание всесторонней помощи семье в обучении навыкам самостоятельности в учении, воспитании и развитии творческих способностей учащихся; максимальном развитии личности ребенка; целенаправленном развитии у ребенка познавательных процессов: внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления; раскрытие творческого потенциала каждого ребенка.

Мақалада ҚазҰУ білім беру бағдарламалары мысалында мұрағаттану мен құжаттанудың дамуы қарастырылады. Осылайша, Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті бәсекеге қабілетті, үздік маман даярлауда Қазақстандағы алдыңғы қатардағы жоғары оқу орындарының бірі және Республика аумағында білікті архивист мамандар оқытатын жалғыз университет. Еліміздің мамандарының әлемнің ең үздіктерінің қатарында болуы — біздің бүгінгі мақсат.

The current socio-economic situation and information and communication technologies set radically new requirements for graduates and general education. This, in turn, increases the need for competent teachers and new teaching methods. One of the priority areas of education is the development of modern methods of teaching and education based on information technology, equipping schools with appropriate equipment, electronic textbooks, the introduction of modern educational technologies through the use of opportunities to increase the information competence of teachers.