Урок на тему: «Быть милосердными» учитель Киргизова А.В. Айыртауская ШИ, 1 класс

Новые лекарства уже запатентованы в Южной Америке и Китае. Скорпионы могут помочь человечеству преодолеть рак Кубинские ученые считают, что яд скорпионов помогает лечить рак. Ученые утверждают, что лекарства на основе яда имеют противоопухолевое действие и уменьшают боль и воспаление у больных.

Наступившие холода — любимое время для всякого рода болезней. В этот период снижается защитная функция организма и наш иммунитет, отчаянно борющийся за наше здоровье, ослабевает.

Преподавание в 10–11 классах в школе характеризуется как образование, направленное на подготовку к профессиональной практической деятельности, имеющее в качестве приоритетного и системообразующего практико-ориентированный прикладной аспект.

Ребята разбились на группы, каждая из которых взяла на себя следующие задания. I группа  — сбор материала об учителях школы и оформление презентации.

Историк-этнограф, поэт, переводчик с персидского языка, — за этими сухими строчками долгая и очень непростая жизнь Льва Николаевича Гумилева — сына двух поэтов — Анны Ахматовой и Николая Гумилева. Его судьба складывалась трагически. Отец расстрелян. Сам Лев Гумилев дважды был осужден. Провел в лагерях более 10 лет.

Простой и вкусный луковый салат разнообразит ваше повседневное меню. Попробуйте приготовить — не пожалеете! Продукты: 5 яиц, 2 луковицы, 1 кисло-сладкое яблоко, 2 ст. ложки крупно натертого сыра, 200г майонеза, соль.

Очень русская актриса, Васильева за свою творческую карьеру играла как комедийные роли, так и сильную драму, но никакой душевный слом или надрыв не могут погасить живущее в ней счастье. В ее игре нет черт гротеска и сценического сарказма, ее юмор мягок. Простота, естественность, искренняя лиричность — вечные свойства русской актерской школы, и актриса не изменяет им. Она любит своего зрителя, и он отвечает ей взаимностью.

Видео-урок самопозания на тему «Любовь к Родине» учитель Киргизова А.В., Айыртауская ШИ, 3 класс.

Цели урока: формировать навыки правильного беглого, осознанного, выразительного чтения; комплекс читательских умений, способствующих полноценному восприятию идейно-художественного смысла произведения; учить работать с текстом: отвечать на поставленные вопросы, находить заданные эпизоды, совершенствовать умения давать характеристику персонажу, обогащать словарный запас учащихся.