Технологическая карта организованной учебной деятельности для средней группы на тему «Соотнесение количества предметов с цифрой. Далеко, близко». В карте представлены задания и упражнения закрепление знаний о соотнесении количества предметов с цифрой. Также представлена работа по ориентировке в пространстве с раздаточным материалом на усвоение и закрепление понятий «далеко — близко».

Технологическая карта организованной учебной деятельности для средней группы на тему «Знакомство с цифрой 4. Большой, поменьше, самый маленький». В карте представлены задания и упражнения на знакомство с цифрой 4 и закреплении знаний о понятиях «большой, поменьше, самый маленький». Также представлена работа с раздаточным материалом (геометрические фигуры).

Подбираем прилагательные с помощью пиктограмм. Учим упражнять в образовании имен прилагательных с использованием пиктограмм, в образовании сложных слов, в согласовании существительных с прилагательными, активизировать словарь по темам «Новый год», «Зима. Дикие животные», «Игрушки», закреплять умение полно и точно отвечать на вопросы, развивать связную речь, внимание, память, мышление, воображение, графические навыки, мелкую моторику, воспитывать интерес к занятию через использование занимательных упражнений, навыки взаимодействия и сотрудничества, активность.

Дети, растущие в атмосфере любви и понимания родителей, имеют меньше проблем, связанных со здоровьем, трудностей с обучением в школе, общением со сверстниками. Тренинг детско-родительских отношений «Я и мои близкие» позволяет косвенно влиять на сферу детско-родительских отношений и формировать навыки эффективного взаимодействия родителей и детей.

Цель: углубление знаний о Лидере казахстанского народа — Первом Президенте Республики Казахстан — Н. А. Назарбаеве, о достижениях нашей страны за годы независимости; — воспитание в детях чувства уважения к главе государства; — пропаганда литературы о жизни и деятельности Первого Президента.

Цель: Расширять и обобщать знания детей о государственных символах Республики Казахстан. Воспитывать у дошкольников любовь к Родине, к родному краю, уважение к людям разных национальностей, бережное отношение к природе и всему окружающему.

Цели:

1.Формировать любовь и бережное отношение к родной природе.
2.Развивать интеллектуальные и творческие способности детей.
3.Воспитывать доброжелательность, инициативность, активность.

Цели:

1.Развивать у детей интерес и желание читать;
2.Воспитывать положительные черты характера на примере героев сказок:
3.Развивать любознательность, находчивость, дружелюбие.

Урок: Лишайники — удивительные живые организмы, разработан в соответствии с ГОСО РК и полностью соответствует общеобразовательной программе «Биология» для учащихся 6 класса. Форма урока: частично-поисковая, через систему заданий, учащиеся последовательно изучают учебный материал. Сложность заданий соответствует возрастным особенностям шестиклассников. Изучение учебного материала организуется в группе, для групп используются параллельные задания. В ходе урока использованы следующие активные формы: блиц-опрос, найди ошибки в тексте, логическая цепочка, брейнсторминг, ассоциации.

Современная образовательная ситуация в Казахстане требует внедрения в практику работы инновационных моделей. В настоящее время, в эпоху глобализации, когда обособленное существование разных народов и культур стало практически невозможным, когда переосмысливаются цели и задачи образования в целом, все чаще употребляются такие понятия как поликультурное образование, социокультурная компетентность, национальное самосознание. Эти качества не передаются по наследству. В каждом поколении их необходимо воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начнется их формирование, тем больше устойчивость они приобретают.