Задачи:

• учить на практике правописанию имён собственных;
• формировать умение различать имена собственные и нарицательные, совпадающие по звучанию, и правильно их писать;
• развивать речь учащихся, орфографическую зоркость, логическое мышление, каллиграфию, внимание.

Вы завели кошку. Перед тем как сделать это вы продумали всё — место жительства кисы, все необходимые для неё удобства, вопросы питания, ухода, завели для неё аптечку, нашли ветеринарную клинику, где будете делать все необходимые ей прививки… Вот только имени у вашего нового питомца еще не было. Потому что и самой кошки у вас тоже не было. А теперь она есть. И глядя в прекрасные умные глаза своего новообретённого пушистого друга, вы понимаете — а всё оказалось гораздо сложнее и серьёзнее, чем вы ожидали.