Мы все не понаслышке знакомы с трудностями, которые возникают при внедрении новых технологий в классе. Такие проблемы, как низкая скорость Интернета, зависший компьютер или неожиданный сбой в его работе могут вывести из себя даже самых ИТ-подкованных учителей. Да и кто хочет тратить время на изучение слишком сложного программного обеспечения, если его было бы лучше потратить на проверку домашних заданий или подготовку планов уроков?

К сожалению, сегодня в системе и начального, и среднего, и высшего образования большая проблема с подготовкой и переподготовкой педагогов. Если раньше была целая система повышения квалификации, соответствующие институты, целые программы-то сейчас ничего этого нет. Педагоги не имеют возможности обсуждать новые программы, у них нет профессионального роста.

Психолог — равноправный член педагогического коллектива и отвечает за ту сторону педагогического процесса, которую, кроме него, никто профессионально обеспечить не может, а именно — за психическое развитие и психологическое здоровье детей и школьников. В своей работе он опирается на профессиональные знания о возрастных закономерностях и индивидуальном своеобразии психического развития, об истоках психической деятельности и мотивах поведения человека.

В современном образовании одной из актуальных проблем является подготовка ребёнка к обучению в школе. Школа — это совершенно новая жизнь для ребёнка. Она создаёт такие формы регламентации жизни ребёнка, с которыми он ещё не сталкивался. Готовить ребёнка к школе необходимо, поскольку избежать приспособления к школьной жизни невозможно, но частично или очень значительно облегчить его — вполне реальная задача.

Продавцы обязаны удостовериться, что молодому человеку, покупающему сигареты, исполнилось 18 лет, а чтобы не ошибиться в определении возраста на глаз, они будут требовать у покупателя предъявить удостоверение личности. Эта работа будет вестись в рамках проекта общественного движения «Твой выбор».

Закончилась очередная зима, которая сопровождалась снегопадами и неоднократными переходами температуры через нулевую отметку. За зиму снежные массы накопились на крышах, а это способствует в период оттепели и заморозков превращению снега в тяжелую снежно-ледовую массу. Во время температурных колебаний на кровле активно образуется наледь, над землей угрожающе нависают сосульки, водосточные трубы забиваются льдом.