Цели урока:

• Обобщить и систематизировать изученные способы решения логарифмических уравнений
• Развитие умения сравнивать, анализировать, обобщать, классифицировать
• Развитие умения осуществлять самооценку, оценку работы других учащихся
• Воспитание у учащихся трудолюбия, мотивов обучения, положительного отношения к знаниям
• Воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи, взаимопроверки

Задачи:

1. Закрепить решение простых и сложных уравнений, решение задач с помощью уравнений.
2. Развивать внимание, память, самостоятельность, математическую речь, умение работать в группе и составлять задачи с помощью уравнения.
3. Воспитывать познавательный интерес к предмету, точность и аккуратность в оформлении решений задач, чувство патриотизма и любви к Родине.

Задачи урока: образовательные: обобщить знания по теме, проверить умения и навыки учащихся, применять правила при решении уравнений; развивающие: развить интерес к уроку математики через межпредметные связи, работать над развитием логического мышления; воспитательные: привить навыки самостоятельной работы при выполнении различных заданий на уроке, повысить ответственность не только за собственные знания, но и за успехи своего коллектива.

Цели: 1. Продолжить изучение методов решения уравнений и неравенств с параметрами. 2. Познакомить с графическим способом решения уравнений и неравенств с параметрами, научить составлять алгоритм решения задач, рассмотреть алгоритм с использованием компьютерной программы Advanced Grapher. 3. Продолжить развитие способности к порождению оригинальных идей и использованию нестандартных способов интеллектуальной деятельности. 4. Воспитывать чувство успеха при достижении поставленной цели.

Задачи: образовательные: формировать у учащихся умение решать квадратные уравнения (и приводимые к ним уравнения) по формуле; применять теорию (формула дискриминанта, формула корней) в конкретных ситуациях; создать условия контроля (самоконтроля, взаимоконтроля) усвоения знаний и умений; развивающие: развитие логического мышления; развитие устной и письменной речи; формирование навыков владения математическими терминами; воспитательные: формирование личностных качеств: точность и ясность словесного выражения мысли; сосредоточенность и внимание; настойчивость и ответственность.

Данная работа это — урок алгебры по теме: «Системы линейных уравнений с двумя переменными. Графический способ решения Системы Линейных Уравнений с двумя переменными.« Урок составлен по методике уровневых курсов.

Электронное учебное пособие представляет собой памятки, которые помогут учащемуся во время самостоятельной работы дома и на уроке при решении простых задач и уравнений. Пособие может использоваться учителем как иллюстрация к объяснению нового материала на уроке и как «подсказка» ученику при выполнении самостоятельной работы. При проверке выполненной работы памятки могут использоваться как опорные таблицы для закрепления алгоритмов решения.

Эффективность обучения математики во многом зависит от выбора форм организации учебного процесса. В своей работе я отдаю предпочтение активным методам обучения, к которым относится игровая технология.