Садыкова Бибижан Тажигалиевна, учитель математики высшей категории, первого (продвинутого) уровня, школа-гимназия № 16 имени Жапака Каражигитова, город Атырау

На данном уроке создаются предпосылки для самостоятельного вывода формул сокращенного умножения, в частности, квадрата суммы и квадрата разности двух выражений. Для запоминания формул предложены схематичные записи. Работа в паре обеспечивает лучшее усвоение темы и развитие практических навыков по возведению в квадрат противоположных выражений.

Цели:

Образовательные: ученик знает понятие сокращенного умножения; умеет выводить формулы квадрата суммы и квадрата разности, применяет их для упрощения выражений.
Развивающие: ученик умеет сравнивать, выводить закономерности, делать анализ.
Воспитательные: ученик выполняет самоконтроль и взаимоконтроль на уроке.

Тип урока: комбинированный

Форма работы: индивидуальная, парная.

Методы обучения: наблюдения и сравнения, установления связи теоретических и практических знаний, личностный подход, методы взаимоконтроля, диалогические методы.

Ресурсы: мультимедийный проектор, карточки цветокода, учебник «Алгебра 7», автор Шыныбеков А. Н..

План урока:

1. Организационный этап. Постановка цели урока.
2. Актуализация знаний: Устные упражнения.
3. Изучение нового материала.
4. Упражнения для закрепления.
5. Историческая справка. Геометрический смысл.
6. Применение формулы в измененных условиях.
7. Обратная связь. Работа по цветокоду. Проверка усвоения.
8. Рефлексия.
9. Домашнее задание.
10. Итог урока.

Ход урока

Смотреть в формате PDF