В данной статье представлен материал для работы с родителями и воспитателями дошкольных учреждений. Почему дети бывают жестокими. Как взрослым предотвратить проблему детской жестокости, а детям справиться с ней.

Представляемый урок-презентация — урок черновой работы над конкурсным произведением в классе камерного ансамбля. Целью урока является формирование представлений о музыкальном стиле как основе работы над выразительностью исполнения произведения. Форма урока-презентации используется для реализации принципа фасцинации и в целях активизации мыслительной деятельности учащихся.

В предверии празднования Дня Первого Президента 26 ноября в Областной школе-интернат для детей-сирот города Петропавловска в седьмой раз состоялся семейный праздник «Ризашылық». В этот день люди дарят друг другу улыбки, делятся своими общими радостями и успехами.

В рамках подготовки к Дню Первого Президента в школе в честь прп. Сергия Радонежского состоялось Торжественное собрание «День Президента — День-Эпоха, свидетельство исторических успехов Казахстана».

Данная статья «Самостоятельная работа учащихся на уроках русского языка и литературы как один из видов гармонично развитой личности» знакомит с формами и видами самостоятельной работы, используемые на уроке. Главная цель моей работы — научить ребят добывать знания самостоятельно. А для этого необходимо систематически воспитывать у учащихся привычку к самостоятельной работе.

Цели:

1. Закрепить и проконтролировать усвоение учащимися формул нахождения скорости, времени, расстояния и решение задач на движение.
2. Отрабатывать письменные приемы деления и умножения на однозначное число числа, устные приемы внетабличного умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями.
3. Развивать логическое мышление, внимание, память, интерес к предмету, математическую речь.
4. Воспитывать уважение друг к другу, интерес к истории своего города и других государств.

Содержание деятельности в каждом конкретном случае различна, а организация на определенном этапе общественного развития составляет определенный арсенал стимулов — средств (принципов и методов), составляющих своего рода азбуку научной организации педагогического труда. Овладение этой азбукой облегчает педагогу процесс творческого поиска по совершенствованию своего педагогического мастерства.

Задачи:

1. Образовательные: выявить факторы, влияющие на речную сеть Южной Америки; получить новую информацию о реках и озёрах материка.
2. Развивающие: развивать мышление, память, устную речь, воображение; образное восприятие мира.
3. Воспитательные: патриотическое воспитание; чувство прекрасного; экологическое.

Сабақтын мақсаттары:

Білімділік: Оқушылардың модуль бойынша алған білімдерін әр түрлі тапсырмалар арқылы тиянақтау, қазақша дұрыс сөйлеуге, сауатты жазуға үйрету.
Дамытушылық: Ойлау, сөйлеу қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Туған бауырларына, ата-анасына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу, қазақ тіліне деген ынтасын, қызығушылығын арттыру.