Каждый педагог знает, какую роль играет выбор репертуара для успешной работы, особенно с начинающими. При составлении индивидуальной программы для учащегося важно учитывать не только его возможности, но и интеллект, предпочтения, полезность произведения для его профессионального роста. Опыт работы по предмету «Обязательное фортепиано» с учащимися отделений «Казахские народные инструменты» и «Народное пение» отмечает интерес учащихся при выборе программы к произведениям, основанных на казахских народных песнях.

В статье рассматривается отрицательное влияние гаджетов на речевое развитие и письмо дошкольников и младших школьников. Даются краткие, но главные советы родителям по использованию современных устройств и получаемым с их помощью данных, видео и игр.

В классах, с углубленным изучением предмета химии, реакции окисления органических веществ изучаются подробно. Так в данной статье показаны уравнения реакций окисления карбонильных соединений — альдегидов и кетонов различными окислителями. Уравнивание уравнений химических реакций окисления показаны с использованием метода ионно-электронного баланса или полуреакций. В качестве примеров, использования уравнений реакций окисления на практике, приведены примеры решения расчетных задач различного типа. Данный материал можно использовать на уроках химии, а также при подготовке школьников к экзаменам и олимпиадам различного уровня.

Утверждение К. Д. Ушинского о том, что педагог живет до тех пор, пока учится сам, в современных условиях приобретает особое значение. Сама жизнь сегодня ставит на повестку дня проблему непрерывного педагогического образования. Для этого в нашей школе запланирован ряд методических семинаров.

Конспект ОУД по аппликации, с использованием нетрадиционных материалов, для детей старшей группы.

Задачи:
— развивать память, внимание, мышление, речь;
— расширять кругозор;
— развивать находчивость, любознательность, быстроту реакции, внимание;
— развивать мыслительные способности;
совершенствовать организационные, коммуникативные навыки;

Цель: готовить воспитанников к профессиональному и жизненному самоопределению.

Задачи:
— содействовать формированию интереса к определенным профессиям, готовности к выбору профессии и к трудовой деятельности;
— содействовать становлению самооценки; стремлению к самоактуализации в различных видах деятельности.

Задачи:
1.Учить навыкам семейной дипломатии;
2.Развивать умение анализировать ситуации;
3.Учить вырабатывать собственную тактику принятия решений и способность видеть за отдельным жизни как величайшей ценности.

Иметь дом хорошо. Но важнее всего та атмосфера, которая царит в доме среди его обитателей. Если дом богатый, но в нем нет мира и согласия, то это не принесет счастье никому. Крепкие, теплые взаимоотношения характеризуют действительно счастливую семью. «Мой дом — моя крепость» могут сказать лишь те, кто уверен в тех людях, которые живут рядом.

Новые образовательные технологии помогают развивать познавательную самостоятельность и активность учащихся, повысить успеваемость, инициативность, интерес учащихся к истории и иностранному языку, а также сформировать у учеников умение применять знания в различных ситуациях, используя критический подход