Цель: расширение представлений первоклассников о мире насекомых. Задачи: учить детей наблюдению за жизнью окружающего мира на примере муравьев, формировать у них готовность к защите природы; раз-вивать внимательность, умение работать в парах, группах, воспитывать чувство прекрасного.

Данная презентация рассказывает о важности развития моторики пальцев рук для формирования у детей навыков письма и правильной речи. На слайдах отражены специальные игры и упражнения, направленные на развитие умений ребёнка. Показ адресован практикующим логопедам, воспитателям детских садов, родителям маленьких детей.

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларға MICROSOFT WORD мәтіндік процессорын үйрете отырып, құжаттарды құру және сақтау туралы білімдерін арттыру. Дамытушылық:
Құжаттарды құру және сақтау практикалық жұмыстарда сауатты пайдалануға үйрету. Компьютерлік білімдерін өмірде пайдалануға баулу. Тәрбиелік: Оқушылардың электрондық есептеуіш машинасын сауатты пайдалана отырып, жинақылыққа, ұқыптылыққа, топппен жұмыс істеу, дұрыс шешім қабылдау қасиеттерін дамыту.

Сравнительно недавно одним из основных методических приёмов проведения словарно-орфографической работы в начальной школе передовые педагоги стали рассматривать этимологический анализ слова. Предлагаемый этимологический словарик поможет расширить общий и лингвистический кругозор школьников, так как позволяет рассматривать языковые факты в тесной связи с историей развития русского языка. Окажет неоценимую помощь в развитии творческого воображения, критического мышления и формировании орфографической зоркости младших школьников при написании слов, требующих запоминания.

Современный мир создан для людей, которые все делают правой рукой. Письменные и кухонные принадлежности, двери и замки, компьютерные мыши и много другого сделано для праворуких. Остальные приспосабливаются. К счастью, леворуких школьников уже не заставляют писать правой, но и в настоящее время встречаются некоторые родители, воспитатели или даже учителя, которые пытаются переучить «неправильного ребенка».

Я работаю по теме: «Преодоление детских страхов и тревожности» как показывает практика, среди воспитанников детских садов много детей имеющих проблемы эмоциональной сферы, с высокой степенью тревожности и страхов. В связи с этим в нашей дошкольной организации КГКП «Ясли-сад № 16 «Таңшолпан» провожу коррекционные занятия с детьми по профилактике тревожности и страхов, в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, для полноценного всестороннего развития и воспитания детей. Занятия строю на основе игры — как универсального средства оптимизации психического развития в дошкольном возрасте.

Я работаю по теме: «Преодоление детских страхов и тревожности» как показывает практика, среди воспитанников детских садов много детей имеющих проблемы эмоциональной сферы, с высокой степенью тревожности и страхов. В связи с этим в нашей дошкольной организации КГКП «Ясли-сад № 16 «Таңшолпан» провожу коррекционные занятия с детьми по профилактике тревожности и страхов, в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, для полноценного всестороннего развития и воспитания детей. Занятия строю на основе игры — как универсального средства оптимизации психического развития в дошкольном возрасте.

«Қазақстан тарихы пәнінен оқушыларды ҰБТ-ге дайындауда жаңа технологияларды пайдаланудың тиімділігі» жұмысымда 11-сынып оқушыларын ҰБТ-ге дайындауда жаңа технологияларды пайдаланудың тиімділігін өз тәжірибем арқылы баяндадым.

«Ауыл шаруашылығы 70-80 жылдарда» атты сабағымда сабақтың интербелсенді әдістері кездесу, пікірталас түрлерін қолданып қалай өткізуге болатынын көрсетуге тырыстым.

«Қазақстандағы хандық биліктің жойылуы» атты сабақта оқытудың дәстүрлі емес әдістерін, СТО технологияларын пайдаланып өткізудің оқушы біліміне тигізетін оң әсері баяндалады.