Преобразования в нашей экономике пробудили живой интерес к решению социально-экономических проблем. Рядовые производственники, которые в годы командно-административного управления были, по сути, равнодушными исполнителями, начинают чувствовать себя настоящими хозяевами производства. Экономика всё глубже входит в сознание людей. Постепенно обретает смысл понятие «деловой человек». Он инициативен и предприимчив. Без этих качеств не добиться успеха на производстве, не завязать выгодных контактов, не выдержать конкурентной борьбы. Й, наконец, что архиважно, деловой человек честен, самокритичен, обязателен. Необходим постоянный приток таких людей. Поэтому остро стоит вопрос о повышении экономической культуры людей.

Мой педагогический опыт складывался из работы в школе-интернате для одарённых детей музыкально-эстетического профиля и колледже искусств г. Петропавловска в качестве преподавателя по классу фагота в период с 2000 по 2014 год.

Предлагаю вам конспект урока по русской грамоте для 1 класса. Данный конспект урока знакомит с формами организации совместной деятельности учащихся и педагога, с различными формами формативного оценивания.

Программное содержание: воспитывать интерес к окружающему миру, расширить знания о признаках осени, учить детей узнавать красоту природные красок, формировать умения доводить начатое дело до конца, развивать ловкость движений.

Это мероприятие проводится с целью привития интереса к изучению английского языка. Это соревнование способствует закреплению лексического материала по темам «Colours», «The days of week», «The months», «The seasons». Соревнование проводится в 5-классе между двумя командами по 5 участников в каждой. Ведущий и члены жюри — учащиеся старших классов. Мероприятие проводится во внеурочное время.

Цели урока: 1 Образовательные: повторить изученный материал по теме Литосфера, сформировать понятия об Атмосфере как о внешней газовой оболочке Земли. 2 Развивающие: применять имеющие знания в поисках решений проблемных ситуаций, развивать географическое мышление, использовать стихотворения при объяснении новой темы. 3 Воспитательные: воспитывать чувство товарищества, дружбы, умение работать индивидуально.

Программное содержание: воспитывать интерес к занятию, формировать представление о воздухе и его свойствах, закрепить знания детей о свойствах воздуха, расширить представления о значимости его в жизни растений, развивать любознательность, наблюдательность, мышление, формировать потребность соблюдать правила безопасности.

Меня зовут Айткешева Жанеля. Я учусь в 4 «А» классе в СОШ № 4. Моего классного руководителя зовут: Тлеубердинова Гульнара Сагатовна. Хочу выразить огромную благодарность любимому учителю за полученные знания, за терпение и поддержку в трудную минуту. Хочу пожелать в новом учебном году крепкого здоровья, благополучия в семье, творческих успехов и всего самого наилучшего.

Мақсаты: Білімділік: Мектеп асханасы туралы айта білу, асханада тапсырыс беруді үйрену. Тақырыпқа байланысты жаңа сөздермен танысып оларды сөйлемде дұрыс қолдана білу. Оқушылардың тақырып бойынша білімдерін тереңдету, көзқарастарын кеңейту, түсініктерін тиянақтау. Грамматикалық тақырып бойынша етістіктің шақтарын бекіту. Дамытушылық: Тапсырмаларды орындау арқылы оқушылардың тапқырлықтарын, ізденпаздықтарын қалыптастыру, сөздерді дұрыс байланыстырып, ойды жүйелеп айтуға дағдылану. Тәрбиелік: Оқушыларды адамгершілік, әдептілік қасиеттерін тәрбиелеу.

Цель модуля «Народные сказки»: Познакомить учащихся с видами сказок с помощью внедрения семи модулей.